一，懂得了什么叫做爱的教育?爱不是与生俱来，爱是一种能力，它的发展需要一个过程。叶老师介绍她曾接手的一个班，表面看风平浪静，其实里面事情多多:值日生没人做，班上学生对她这个班主任所说的话不屑一顾，班风学风更不用谈了。这个班叶老师带了一年，毕业了。这一年下来，叶老师身心疲惫，她就思考了这么一个问题:爱是与生具来吗？再接手另一个班级的时候，叶老师用爱贯穿她的整个教育过程，最后也收获了幸福。听到这，不禁想到了自己身边的班主任们。平常也常常听到很多班主任们说到:我都是为他们好，可他们怎么就不听我的话呢？这个为他好?是发自内心吗?还是源于发生了这件事后才有这样的举动?“爱”是一个很抽象的东西，我们要学会把抽象的东西具体化。生活上，学习上，点点滴滴，不管是语言，还是行动，都让学生们真切地感受到你这个班主任对她（他）的好。但这不是一句两句话的事，也不是一天两天的事，我们要懂得爱是一种能力，它的体现需要一个过程。
二，一个好的班级形成，离不开活动的开展。在开展班级活动这点上，作为班主任的自己，真的是失职。在自己的潜意识里，总觉得开展活动，会影响到学生们的学习。所以除了学校开展的运动会，元旦晚会以外，自己班上开展的活动就少之又少了。特别是现在强调的安全问题，走出校门开展的活动更是可望而不可即了。诸不知，听了叶老师的课后，才突然醒悟，懂得了没有活动，就没有班集体，更不用说什么良好的班集体了。我们利用活动，可以培养师生感情，生生间感情；可以增强学生们的集体荣誉感。开展活动，比我们在课堂上絮絮叨叨的说教效果好多了。所以多开展活动，有利无弊，而且是益处多多。
三，班会，班主任的主战场。很多时候自己班会课都是草草走过场，或者是应付了事。在叶老师展示《唐僧团队》这个班会，让我看到叶老师为这个班会活动前的精心准备，才收到良好的效果。还有安全教育班会，要善于抓住契机，开展安全班会教育。多用心的叶老师呀！叶老师的班会课展示，让我深深地感到，舍得开班会，不是流于形式，不是形式于一两节课，根据实际情况，认认真真开好每一个阶段的班会课，并且要坚持下来。奇迹将会发生:班风，学风，师生情，同学情，都会发生改变。做与不做是不一样的。
四，作为班主任，要担当起传承民族精神，传递英雄精神的责任。下午听了陈教授的课，简直就是一堂精彩的历史课。陈教授再次带领我们认识历史，认识英雄。可如今这个社会，随着经济的迅速发展，就英雄正气层面我们这个社会病得不轻。所以我们要清醒地认识到:这种民族精神中的白血病的出现，教育具有不可推卸的责任。所以作为教育者的我们，尽自己所能，通过语言，材料，对学生传播正能量。让我们的英雄正气，传承一代又一代。让我们的学生铭记历史，铭记我们的民族精神，铭记我们的民族英雄，教育他们要改变落后的国家而努力学习。
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