一,懂得了什么叫做爱的教育?爱不是与生俱来,爱是一种能力,它的发展需要一个过程。叶老师介绍她曾接手的一个班,表面看风平浪静,其实里面事情多多:值日生没人做,班上学生对她这个班主任所说的话不屑一顾,班风学风更不用谈了。这个班叶老师带了一年,毕业了。这一年下来,叶老师身心疲惫,她就思考了这么一个问题:爱是与生具来吗?再接手另一个班级的时候,叶老师用爱贯穿她的整个教育过程,最后也收获了幸福。听到这,不禁想到了自己身边的班主任们。平常也常常听到很多班主任们说到:我都是为他们好,可他们怎么就不听我的话呢?这个为他好?是发自内心吗?还是源于发生了这件事后才有这样的举动?“爱”是一个很抽象的东西,我们要学会把抽象的东西具体化。生活上,学习上,点点滴滴,不管是语言,还是行动,都让学生们真切地感受到你这个班主任对她(他)的好。但这不是一句两句话的事,也不是一天两天的事,我们要懂得爱是一种能力,它的体现需要一个过程。
二,一个好的班级形成,离不开活动的开展。在开展班级活动这点上,作为班主任的自己,真的是失职。在自己的潜意识里,总觉得开展活动,会影响到学生们的学习。所以除了学校开展的运动会,元旦晚会以外,自己班上开展的活动就少之又少了。特别是现在强调的安全问题,走出校门开展的活动更是可望而不可即了。诸不知,听了叶老师的课后,才突然醒悟,懂得了没有活动,就没有班集体,更不用说什么良好的班集体了。我们利用活动,可以培养师生感情,生生间感情;可以增强学生们的集体荣誉感。开展活动,比我们在课堂上絮絮叨叨的说教效果好多了。所以多开展活动,有利无弊,而且是益处多多。
三,班会,班主任的主战场。很多时候自己班会课都是草草走过场,或者是应付了事。在叶老师展示《唐僧团队》这个班会,让我看到叶老师为这个班会活动前的精心准备,才收到良好的效果。还有安全教育班会,要善于抓住契机,开展安全班会教育。多用心的叶老师呀!叶老师的班会课展示,让我深深地感到,舍得开班会,不是流于形式,不是形式于一两节课,根据实际情况,认认真真开好每一个阶段的班会课,并且要坚持下来。奇迹将会发生:班风,学风,师生情,同学情,都会发生改变。做与不做是不一样的。
四,作为班主任,要担当起传承民族精神,传递英雄精神的责任。下午听了陈教授的课,简直就是一堂精彩的历史课。陈教授再次带领我们认识历史,认识英雄。可如今这个社会,随着经济的迅速发展,就英雄正气层面我们这个社会病得不轻。所以我们要清醒地认识到:这种民族精神中的白血病的出现,教育具有不可推卸的责任。所以作为教育者的我们,尽自己所能,通过语言,材料,对学生传播正能量。让我们的英雄正气,传承一代又一代。让我们的学生铭记历史,铭记我们的民族精神,铭记我们的民族英雄,教育他们要改变落后的国家而努力学习。
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