这个学期,孩儿们要求读的名著有两本,《朝花夕拾》和《西游记》,按时间安排,前半个学期阅读《朝花夕拾》,后半个学期阅读《西游记》
期中考试成绩已揭晓,孩儿们名著考查这一块得分并不是很理想。通过分析,总结,发现在实施名著阅读的过程中,源于各种工作迎检材料的准备,在时间上跟进不到位,目标不明确。为了在下半个学期,名著阅读这一块,整本书阅读的质量较前一部有所提高,用了一节课的时间,讲如何用零碎的时间进行整本书阅读。
带着问题怎么进行阅读,首先要制定每天阅读的目标。之前就出现过这样的现象,很多孩儿就是有爆读现象。一天看很多页,隔好多天才看几页,就是没有养成每天阅读的习惯。今天,让孩儿们在便利贴上写上自己每天阅读的目标,一天一页,或者一天两页,制定的阅读目标不能过大,要根据自己的能力时间而定。
有孩儿就笑了,老师,一天一页太容易了。及时点赞,表扬。其实,目标的实现过程,就是不要让人有焦虑之感,觉得容易完成,就会愉快地接受并行动。反之,如果制定的目标过大,让人有困难之感,久而久之就会产生反感情绪。要知道,阅读是一件美好的事儿,可不能被高大的目标给破坏了。
老师,今天我看了五页。
老师,我看了3页。
老师,我看了七页呢。
……
晚自习前,孩儿们兴奋地围着我嚷嚷,满脸的成就感。我笑了,孩儿们笑了。
教室内外,氤氲着欢乐的气氛。
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