四班孩儿的作业，每次都有好几个不按时交。每次都要提前，督促，才补交完毕。这种现象，有一段时间没说了。第二节，趁孩儿们做练习空隙，就不交作业的现象讨论一下处理的方式。
抛开话题，孩儿们热闹起来了。
“老师，不按时交一次，敲一板屁股。”
“老师，我的罚跑五圈。”
“老师，我的罚跑一圈。”
……
孩儿们都就自己的看法发表了意见，真好。一翻讨论过后，孩儿们继续做练习。不一会儿，余光看到第一组第一桌的小双孩儿双手插兜，一动不动地坐着，与周围的其他孩儿埋头做练习的环境很不相符。刚刚还在讨论作业不按时交的处理方式。怎么刚过一会儿，就当作耳边风了。心里嘀咕着。
“您的练习都做完了吗？”轻声朝着小双孩儿。
“我没有笔了。”小双孩儿微笑着。
“怎么会没笔了呢？”
“我借给他了”小双孩儿微笑着指指旁边的小奇孩儿。
小奇孩儿腼腆地向我点点头。别看小双孩儿平常纪律松散，可关键时刻还是乐于助人。看到别的同学没有笔，慷慨让出自己笔，宁愿自己迟点完成作业，冒着不能按时完成作业的风险帮助同学，这种精神怎能不点赞呢？
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