与小莫正聊得不亦乐乎，一母亲模样的妇女走到跟前，“这是你儿子？聊什么，你们怎么有那么多话聊？在一旁看你们很久了。”
“啥啥啥都聊了啊”小莫笑道。
“可我的孩子问ta话好久都没应你一句，不要说聊了。你这儿子好啊，怎么教得这么听话，也教教我……”一旁的妇女满脸的羡慕。
其实，教育孩儿不是一天两天的事儿，而是一个长期的过程。就如上面的那位母亲，不是我的一两句话传授，回去说说孩子，孩子就改变了，那是不可能的事儿。孩子小的时候，就开始跟ta交流，分享。特别是上了学校，放学回家了，一起交流学校的事儿，高兴的，不开心的。渐渐地，孩儿就养成了习惯，有什么事儿都会跟你交流。
很多家长都有这么一个通病，觉得孩子还小，没有必要跟ta交流，ta玩得高兴就好，只要不来烦自己。谁不知，这一举动把自己与孩子的距离拉得越来越远。没有一个孩子不与自己亲，只是自己没发觉而已。当发觉时，孩子已觉得自己（父母亲）的话语啰嗦了，厌烦了。发生这样的现象，谁之过？
其实孩子不喜欢跟父母亲交流，不只是上面那位母亲的事儿。近来几周也收陆续到家长的信息，也都是为孩子排斥交流而焦虑的事。看来，今晚的班会有主题了。
先是了解爸爸妈妈都在外面打工的孩儿，占三分之二，就是说班上三分之二的孩子是留守孩子。之后把上午逛书店的事儿与孩儿们分享，孩儿们眼睛放光，都好奇问小莫一般都跟我交流什么。随后，就像回答记者般，回答这个孩儿，回答那个孩儿。最后总结，大多数孩儿都有说周末都会跟父母亲交流，有少部分孩儿不回答，头垂得很低，想必都在自我反省吧。
想让孩儿们成为什么样的人，就分享什么样的故事。没有强压，没有指责，有的都是满满的鼓励与期待。今晚的班会很和谐，也很成功。
联系客服
