“老师,我来默写。”寻声抬起头,是小馨孩儿,她手里拿着笔和纸,还没回过神来是什么回事。
“老师,今早没得默写,同学叫我来你这里默写。”小馨孩儿看出我的疑惑神情。
恍然大悟,原来是今早第一节的古诗默写,小馨孩子正好不在,代表学校篮球比赛去了。当时时间紧,并没有交代其他同学传话小馨孩儿来我这里默写呀。
连忙把身旁的凳子挪给小馨孩儿坐,看着她认真默写的模样,心里乐开花。小馨孩儿默写完毕,又匆匆离开了,还赶着准备出发下一场的比赛。
旁边的小伙伴,不停地为小馨孩儿的行为点赞。确实,现在不自觉的学习孩儿越来越多了。布置的作业,要不断地提醒催促才交,更不用说像小馨孩儿这般主动找老师默写了。小馨孩儿早上默写古诗的事儿,因为参加比赛去了,完全可以忽略不默写。可是,同学们的热心提醒,小馨孩儿于学习的责任,主动来找老师补上默写,这是一种认真的学习态度呀。
小馨孩儿真的长大了,之前那个浮浮躁躁的小馨孩儿不见了。周一批改的周记,多个孩儿都在周记里头写到小馨孩儿的美好。六一节那天,小馨孩儿早早上到教室,偷偷地把早已准备好的糖放在同学们的课桌上,作为孩儿们的六一礼物,这是个人行为。从孩儿们的周记里知道,买这些糖的钱,都是小馨孩儿的零花钱,都为小馨孩儿的美好点赞。
正如班上的孩儿说的一样,小馨孩儿善良,很爱帮助人,有什么好吃的都想到班上的同学,为有这样的同学而感到幸福。
的确,小馨孩儿正在迅速成长。我想,她的成长跟生活在这个班级有密不可分的关系。
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