学习内容：
1，汉宣帝立没有儿子的王婕妤为皇后，让她抚养太子刘奭（shi），封她的父亲王奉光为邛成侯
2，汉宣帝刘病已改名刘洵
3，宣帝采纳丞相 魏相的建议，把车师国的旧地让给匈奴
4，人物：丙吉
5，人物：张安世
【学以致用】
01，宣帝选王婕妤的理由，就是因为她没有儿子，把她放在皇后的位置上，也是注定了不想和她生儿子。让她成为保姆皇后。
虽然身处冷宫状态，但是家族却因为她而富贵了。 对于宣帝而言，这是一种政治考虑，对于王婕妤而言，却是幸运与悲剧同时降临。
02，把车师国让给匈奴。魏相的理由就是，外面的蛮夷不足为惧，毕竟是属于外邪，重要的是看国内自身的状况
国内各大诸侯王的政治不稳定，各种天灾人祸到处都是，如果这些没有处理好，再调动部队远赴千里之外作战，损耗就会更大。有可能就会发生祸起萧墙的事情
03，当你看的学科，或者理论多了之后，突然就会自己跨学科共振，这种感觉很有意思
比如魏相这一段，用中医的思维理解，匈奴就好比虚邪贼风，好比新冠，在你接触它，碰它的前提是，把自己的内在环境搞好，比如身体内部，手太阴肺，足太阴脾没有湿气生存的地方，身体很健康了，自然不用怕。
这个不怕，并没有说不用注意，比如不戴口罩之类的。
所以，将故事背后的“理”，然后挪移到不同的场景去印证，推敲，这个很有意思
04，学习人物
告诉我一个事实，我会学习
告诉我一个真相，我会相信
但告诉我一个故事，我将永远铭记于心。
历史太浩瀚，但是能够让人记住很久，让人启发的，就是故事，故事里面的人，或者某个人一生的故事
丙吉，做了好事不张扬。对小时候的刘病已帮助很大，但是从来不说。后来有个小宫女让她的丈夫来上报，说当年帮助过汉宣帝，后面彻查此事之后，宣帝才知道以前如果没有丙吉，他能不能存活还是个问题。这是有道德的人。这个行为值得用起来
张世安，他的处世之道与张良相似， 不追求利益最大化，永远是比自己该拿的，少拿一点。经常要求减少皇帝给的俸禄，还主动申请把小孩调任地方官。这都是保全小孩，保全家族的做法。
不是哪个人能够像他一样可以看得长远，可以理解如果没有足够的修养和品德，参与宫廷权力斗争，最后将成为牺牲品，连累家族
另外一个很重要的原则：
没有哪个人是“我的人”。
一切的思考和行动都站在老板的立场上
给老板推荐人才，人才升迁了，也不用感谢他，要感谢就感谢老板（领导）
这种人算是凤毛麟角了，真实社会或许反着来，所以这种人可贵。
现在一个企业里面，一个小主管，经理培养的人，都是“我的人”，更不用说企事业单位的站位了。
那么，值得思考：
1，你是不是张世安这样的人？
2，如果你是老板，有没有发现公司里面有张世安这样的人？有的话，你会不会成就他？
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