小学数学我们就学过，0不能当除数，任何数都不能除以0。如果你用计算器操作，某个数除以0，就会出现“错误”或“Error”。
分母不能为0成了一个数学禁区。可就是这个禁区里，却隐藏了一柄近代数学的倚天剑——极限思想。
马云觉得小企业做生意太难了，建立了淘宝；通过银行转账太难了，成立支付宝；信用体系一片空白，创立芝麻信用。都是在痛点、难点上下功夫。
规则的第一个意义在于遵循，红灯停、绿灯行，这是我们要遵守的规则。
规则的另一个意义在于打破，转账必须通过银行的规则，被支付宝打破了；文章必须写文言文的规则，被鲁迅打破了；洗头必须用洗头膏的规则，被我打破了（我经常拿错用沐浴液洗头）。
师范生就要当老师吗？这是传统的观念。
阿里的马云是英语师范，苏宁的张近东是语文师范。毛主席好像也会是师范吧。
非师范生就不能当老师吗？
深圳重金聘用清华北大毕业生当中小学老师，清北是没有师范类专业的。
可以说，人类的进步就是一个不断构建规则和打破规则的过程。
托勒密建构了地心说的规则，哥白尼打破了；
牛顿建构了经典力学、麦克斯韦建构了经典电磁场理论，普朗克、爱因斯坦打破了；
儒家建构了三纲五常的规则，孙中山、毛泽东打破了·····
他们在打破旧规则的同时，也建立了自己的新规则。
可见，不是为了打破而打破，而是为了升级、优化。
我们的生活中有哪些规则可以升级？有哪些禁区可能富含宝藏呢？
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