每个幼儿园都有故事讲|家长会篇

FOREST VALLEY PRESCHOOL

顺自然之道，育自主品性，

启自在人生。

家长会集体当好低头族刷手机？家长会推推搡搡缺席大半？家长会教师讲得津津乐道家长闭口不言毫无互动？怎样让家长会变得更有趣，而不是形式化走过场。每一次温暖的教育都是从充满爱与信任的相遇开始的。

教育不只是知识教育，重要的是精神教育。家园协手对孩子进行同步教育，是促进孩子健康发展的必由之路。有句话说得好：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。”

拒绝走过场，那么家长到底是什么？家长到底应该以什么样的形式开展呢？怎样开展才能让家长有体验感、参与感以及情感上的共鸣呢？今天这篇文章将会和各位大朋友分享我们开展的体验式家长会如何在给家长带来良好的体验及感受的同时从单向输出变成双向互动。

#1

Chap. One

家长会是一场充满仪式感和欢乐的会议

我们的家长会绝不仅仅是传统的讨论会，通过精美的环境准备、有趣的互动、沉浸式的操作讨论，拉近彼此的距离，创造一个良好的有仪式感的集体氛围。

当然还有另一个方面，不少老师反映，有的家长和行外人会觉得孩子在幼儿园“只有玩，什么都不学”，解释起来好像效果也不大。我们通过家长的亲自体验，理解孩子的玩不是瞎玩儿，相反很重要的一点是孩子们很多的能力其实是在玩的过程中得到发展的。

从学习使用电脑打印机，挑选材料制作签到牌

#2

Chap. Two

家长会是因地制宜的不同形式

我们的家长会也绝不仅仅是传统的集体制，还有一对一面对面，老师和每个家庭单独的交流让家长更详细深入了解到孩子生活、交往、动作、学习、体能、艺术、英文等方方面面的情况。在这个过程中，我们相互启发，知无不言共同为了孩子的成长而倾囊相授。

社交与适应，独立与自主

同时每个孩子的成长和家庭的关注点各不相同，不同的主题和适应匹配相应的年龄段非常重要，比如有的家庭关注社会交往集体适应，有的关注体能状态动作发展，有的关注健康饮食自理能力，有的关注学习品质幼小衔接等。我们需要选择家长真正关注、担心的问题做深入详细的沟通。

#3

Chap. Three

家长会是放手让孩子主导的项目

我们的家长会不再是传统的老师包办，孩子的主导和参与已经成为主流，把家长当孩子直接体验，而孩子们则成为这个活动的“教师”。孩子们策划家长会环节、流程、游戏，甚至小到座位、水牌、餐点、礼物，处处看得到孩子的痕迹。

孩子们尝试用表格来记录自己在主持家长会中的分工；孩子们浏览家长会PPT进行工作选择并进行记录；孩子们分组按照分工进行配合“练习”，以阅读PPT的符号、图画为基础介绍我的班级、学期计划、课程安排、幼小适应等。在这个过程中锻炼了孩子们的视觉、听觉和动手操作的转换，发展语言表达并充分锻炼任务意识和团队配合能力。

制作分工计划，使用货币购买家长会物资

几位小朋友还带来零花钱为家长会欢迎区买杯子给爸爸妈妈使用，我们为孩子们的真诚和用心感动。孩子们通过购买使用货币，认识数字计算，建立金钱观，从实践获中提升新的高度从而达到自我实现。

#4

Chap. Four

家长会是拒绝走过场的教育活动