第一讲讲到，亲子教育的最高境界，不是孩子听父母老师的话、知道埋头学习，而是他真正能够健康、快乐地成长，这种快乐是他发自内心的，不是父母认为的，这也正是亲子教育的目的。那么问题来了：怎么让他健康快乐地成长？其实，从第一讲已经开始的多对孩子微笑、多陪陪孩子、多鼓励孩子，到后面即将开始的一些方法，都是围绕这个问题展开的。
我始终认为，家庭教育其实是一件很简单、轻松、愉快的事情，但为什么那么多的家长认为自己的教育是失败的？为什么自己的孩子有那么多毛病？为什么孩子总是不听话、就知道顶嘴？感觉教育孩子是件非常困难的事呢？
我觉得这还是一个思想、观念上的问题，根源还是在家长自己身上。家长无论做什么，一定要不忘初心，不要忘记教育的目的是什么。要想让孩子听得进父母的话，或者说要想和孩子很愉快地交流，就要有一个融洽和谐的亲子关系，父母可以不说或少说孩子不想听的话。
在这方面我有着深刻的体会。
我非常喜欢孩子，孩子的纯真、可爱也带给了我很多的快乐。孩子小的时候，只要一有空闲，我就会带着孩子到处去玩，我们的关系非常的和谐融洽。
然而，随着孩子逐渐长大，我和所有家长们一样，对孩子的期望和要求也越来越高，每天看到的都是孩子的缺点，写字姿势、家务劳动、卫生习惯等等，这儿也好，那儿也不好，每天不停地批评教育孩子。
结果却是感觉孩子不仅没有改观，我眼中的缺点却来越多、越来越明显，最令我伤感的是，感觉孩子离我的要求和我之间的距离越来越远。这也直接地反映在孩子的学习上，最低谷是上初一的时候，在最后一次期末考试中，曾经小学时每次都是班上前几名的副大队长，竟然史无前例地考了个班级20名。
妻子告诉我，有次在孩子写的作文中看到一句话“以前和蔼可亲的爸爸去哪儿了”，老母亲也对我说：“以后别再天天批评孩子了，看你们的关系多紧张啊。”
这给了我很大的触动：我教育孩子，最终的目的是什么？不就是为了让孩子健康快乐地成长吗？但是我的做法让孩子感到快乐了吗？显然是没有，也就是说我已经偏离了正确的轨道，没有朝着正确的方向努力，因此也就不可能达到教育的目的。
这种状况必须改变！
怎么变？让孩子改变吗？经验已经证明是不可能的，那么就只有来改变我自己，改变我的做法。
认识到自己的问题后，我首先从改善我们的关系开始。
方法很简单，就是采取在第一讲里介绍的方法：每天早上、晚上，只要和孩子在一起，说话的时候就将板着的面孔改为微笑。微笑确实是最大的教育智慧，我用微笑来告诉孩子，爸爸是爱你的，是喜欢你的，爸爸和你在一起的时候是开心的，和蔼可亲的爸爸回来了。努力用每天的微笑给孩子一个很轻松愉快的环境。
同时，就是多陪陪孩子，我所有空闲时间都用在陪孩子上。陪孩子一起学习，当孩子在写作业的时候，我也在一边看书，我还告诉孩子：爸爸今年的计划是把英语学好。为此每天都通过背单词、听新概念英语，为孩子展现一个好学上进的爸爸形象。再就是陪孩子玩，孩子上了初中，学习压力很大，玩的时间也很少，往往是每天晚上写作业一坐就是三四个小时，除了影响身体健康，还影响学习的效率。于是我变着法让孩子站起来活动，每天陪孩子压压腿、打板羽、踢毽子、到户外去转两圈，呼吸一下外面的空气，慢慢就养成了习惯，现在差不多每次都是孩子主动叫我出去散步。
效果是很神奇的，其他的方法还没开始使用，21天的养成计划还没到期，我们就已经迅速恢复了以前融洽亲密的关系。而且，收获还远远不止这些，孩子的学习效率不断提高，学习成绩也一路攀升，最好的一次，取得了班级第3，级部11的好成绩，这是在烟台一中啊。
总之，我的经验是：亲子教育最关键是要始终明确自己教育的目的，树立正确的教育思想、教育观念，思想决定行动嘛。在此基础上，再采用这些简单得不能再简单但需要我们持之以恒的方法，相信你也会所收获的，还是那句话，让我们共同努力吧！
欲知其他方法，请听下次分解。
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