那一年，我已经是两个孩子的妈妈，为了做个好妈妈、为了能跟孩子们顺畅的沟通交流，无意间结识了一些爱学习、重教育的老师们，并且有心跟这些老师们一起学习、成长。
得知这些老师都是各个学校选拔出来参加市里免费组织学习的时候，虽然对于那时候的我来说有压力，但还是依然毫无过多考虑的自费进入到了他们的学习队伍。同时，刚好一日与父亲和哥哥聊起我想跟着一起学习，但这个课程主要是老师们要考证的一个队伍，会有一些压力。父亲没说太多，但能感受出他有些担心：那么多年在家带孩子，干家务，很少看书的我现在去学习当然好，至于考证书，他还是有很多担心的。母亲也说，这个年龄了，能学会吗？
我对他们的各种言辞听了一下，回来之后还是坚定地报了名。我坚信，即使证书考不到手，也没关系，我要的是学习育儿知识，学习教育，学习自我成长。
每周一天的学习，紧张有序，由于家人的不是很理解，担心有不支持，每到上课的这一日，我就早早起床，做好早饭，收拾停当，匆匆出门。中午休息一个半至两个小时的时间，我顶着正午的大太阳，骑自行车匆忙返回家里，顾不得热，也顾不得擦把汗，抓紧时间进入厨房，做好午饭，顾不得扒拉几口，赶紧慌张的蹬上自行车飞奔而去听下午的课程。就这样，忙忙碌碌，那时并不觉得什么，只要没人阻止我去听课就很开心了。
半年多时间很快过去，要考试了。
考场中，基本用了半个小时的时间答完了全部题量。走出考场的那一刻，兴奋地给父亲打了电话：“我今天考试了，感觉很不错，在我们一起学习的几十个老师中，我是唯一一个'家庭主妇’，而且他们在复习的时候都是背题库，我不是，我是把老师讲的都结合在我平时跟孩子的互动中，还有平时您对我们教育的一些感悟结合在一起去理解…………”。
我一连串的，像个小孩子似得在电话这头，兴奋地对着电话那头的父亲滔滔不绝地说着这几个月来我的学习，跟他分享我无意识中“对自己的决定是正确的”的这种喜悦心情，虽然隔着屏幕，父亲也只是“嗯嗯”的回应着我，我真切地感受到他的理解和与我同样的开心。
又过了几个月，我以不错的成绩拿到了证书。回到父亲的家中，把写着我名字和盖有国家认可的红色公章的证书与我打印出来的自己的“成长经历”及“论文”递给父亲看。
父亲当时坐在窗边的沙发上，慌忙地让母亲拿来毛巾，快中有细地擦拭着他的手掌和每个手指、指头肚，带上老花镜，上身往后稍稍倾斜着，双手捧着证书略高地举着，细细地看着，认真地把证书上的连每个小字和红章上的每个字都看了一遍，因为念到了小字和章上不太清晰的个别字，所以我知道，他没有遗漏证书上的每个字和每个角落。
再又拿起我打印给他看的“成长经历”和“论文”的时候，也是看的那么那么的细致，连句子中的“的”和“地”都具体的点评了一下，说很多人在说话的时候没啥，但在书写成汉子的时侯就总会用不好“的”和“地”的不同。
“成长经历”中提及父亲对我在成长路上的影响。看到父亲在看的时候，表情是那么的舒展，平和，眉宇间带着有喜悦。此时此刻，我在想，父亲那时候在我的字里行间看到的不单单是我，还有对他自己那么多年来自己对家庭的付出和对我们影响，还有对他自己的认可吧！
在父亲终于细致地看完了每个字字句句甚至标点符号的时候，终于看到了他轻松的笑脸，并且亲手递给我让我收拾起来，别弄脏了。父亲并没有说一些很鼓舞人心的言语，但他这些细致入微地举止，足足使我看在眼里，牢记在心，很是感动，有被尊重、被认可的感受。
想到这些年中，总是无处不在的听到“不能让孩子输在起跑线上”，“要给孩子赏识教育”等。但真正的起跑线在哪儿？是的，起跑线就在我们家中，就在家长这里。做好自己的同时，不断提升自己，就会时时刻刻受益给我们的孩子；也不用给孩子很多高大上的、大而空的赞美的语句，只需给他们我们发自内心的肯定、认可即可。
当给予孩子我们发自内心的赞赏、肯定、认可的眼神和行为的时侯，他们自身便会又多了一份对自己的肯定、自信和从容。此时，我们也就做到了唤醒他内心的自信的种子了。
“授之以鱼，不如授之以渔”，感恩父亲给我留下的精神财富。
真正的教育
——发自内心的赞赏、肯定孩子。
家长就如同一个容器，你的内容量有多大，孩子就能有多舒展。
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