做一个有担当的人

和往常一样，差不多的时间到校，一切都在重复昨天的故事。

王翼今天比原来早得多，效果还是有的，希望能够坚持。上观察物体，把孩子们带到操场进行实地观察。从篮球板，请学校门卫当了一回模特。分别从被观察物体的前后左右来看，感受物体在不同位置有不同的一面。

来到教室，我直接让孩子量《观察物体》的例1。从孩子做得情况看，前后是没有问题的，主要就是物体的两边有待注意。观察物体要找准参照物，不然容易混淆。我让孩子把自己想象成物体，站在它的角度去找，一般不会错。

做一做后，要找准不好判定的两边，从细微处入手，找到不同点，再找参照物。

我改时，发现李明秀、余菲、张奇涵三人直接没有听讲，因为做一做我是在黑板上进行了讲解，三人居然做错了。本来要照相的，后面的演练占用了太多时间，只好作罢。

我把作业批改完，发现都做了，不过质量有待提高。徐雨馨、苟裔、雷通、王翼为了交差而交差，为了赶时间，直接随便写几个数字在题中就可以了。聪明人总是很多，从不做作业到乱做作业，态度依然不好，相较一点不做，已经有进步了。至少知道画个卯应个差。

其中，有一人，经常犯错，每一次都想蒙混过去，每一次都被逮着，每一次都求饶，每一次都讲条件……自己惧怕，为什么不好好做完呢？每一次都会浪费很多时间，进行狡辩，希望顺利过关。

徐盼和徐朝新结对学习，昨天我发现二人做完作业就出去玩了。作为监督者徐盼的爸爸失职了，我们要求孩子必须检查，且要签字确认正确。二人心里的小九九就是，我不签字不就不用负责了，一举两得。徐盼的爸爸来个听之任之，可能作业都没有看一看，把他们放了出去。孩子初初开始，习惯需要纠正，家长完全没有进行管理，那么组队学习的意义何在？又有什么必要继续组队呢？不是1+1小于2，而是1+1大于2，这才是成立学习小组的终极目标。

从我内心来说，有想法让黄世博加入进去，像这样的管理模式还不如不去。

作为一个男人，有骨气一点好不好？既然自己愿意犯错，就要有承担犯错的代价，而不是次次都想好事，谁都听我的。最后，你赢了，在如此高压之下，依然可以逍遥法外，也只能叫你逍遥法外。

劳动是光荣的，既然你不愿意学习，就帮助大家做一点贡献吧！其他同学好多用时间来学习。