天气有些阴晴不定，从天色来看，下一刻暴雨就会来临。殊不知，中午过后居然云开雾散晴了起来。这天气或许就和生活一样，总是让人猜不透结局，也不知到底会走向哪一方？
来到学校走进教室，主持早读的陈梓涵、闵涵秋都在反应，今天早读王泽翔、梁佳佳、徐雨馨、张御涵、江焕禄都没有认真读，也打了三次以上的招呼。我有必要简单介绍一下班上的情况：每一天到校以后，大家会在班长和学习委员的组织下到教室进行晨读。晨读是分两块进行，一种晨读是在家里进行，第二种就是学校由班上班干部举行的早自习。为了树立班干部威信，赋予他们权利，同时也给其他同学改正错误的机会，以及少冤假错案，每一个孩子三次机会。同时犯错的孩子也能明白自己错没有错。
每一次早读，多少都会有人犯错。孩子们的自觉性有待提高，这里好了哪里又会出问题。总体上还是向好处发展。
我来到校门口执勤，偶遇黄世博，“你昨天检查了吗？”
“检查了。”我随手搭在他的肩上做朋友式的交谈。
“找到什么错的没有？”我继续深挖。
“我第一次做完，后头发现有一个题只做了一个小题，后面个没有做。”
刚开始我没有听清楚，问了几次才明白。看来我们学会检查的习惯在养成.“奶奶的手机换了吗？如果没有可以叫你爸爸买嘛？”
“换了，只是找不到微信号了，还不能发相片。”
“没有关系，后天叫涂老师帮忙，她是这方面的高手。”
这段时间以来，大家都有表现的欲望，值得肯定，家长也要配合孩子，为他们提供平台。
呼号完成后，我批改作业。本子上的题错的比昨天还要多一些，有部分是运算法则不理解，算错题的比例在检查的作用下，有了显著的提高。《名师测控》对的有了一些提高，但是大家对解决问题不是特别的理解题意。以后要加强应用题的训练，特别是每一种类型的题目，用练习来代替理解。
我不理解的是李子墨和殷正媛居然都没有检查出对方的错误，这确实不应该。
第三节课，班长叫起立，孩子们不是很整齐。“以后闵劲松要注意，不能够去拿其他东西，要先把东西放好，起立时也要认真。为什么这样做呢？我们要有严谨的态度，首先从小事上面做起，一丝不苟。养成了这样的好习惯，以后做什么事情都会没有问题的。”
我对现阶段大家勇于表现的精神提出了表扬，特别是罗顺航、欧天缘、陈梓涵、陈应茹、闵维鑫等同学提出了表扬。对于今天苟裔能在闵涵秋家晨读，也提出了表扬。不过话音一落。“老师，不是他主动的，是我们叫他，他不来郑允浩把他拉进来的。”哦，原来如此。不过从这里可以看出，孩子们的集体主义荣誉感很强。郑允浩之所以这样，也是原来苟裔在他家晨读过，提了一句，看来他也是一个有心人。班集体就需要这样的互帮互助，只要你有一颗上进的心，每一个人都愿意伸出援助之手。不过一个人如果不愿意的话，经过很多次以后，，大家都会感到累，从而失去了信心。
“同学们，回去做作业之前都复习老师教过的内容吗？”
“复习了。”
“我们在复习的时候不能流于形式，还是要认真，我一直讲过，凡事就怕'用心’二字。大家以后要谨记。”
“对于问问题，我对左润涵提出批评。你要问问题，就要问完，还没有完你就跑了。这个怎么行呢？”我停顿了一下，“以后任何人问问题，都要问完，确定对了才行。不然就不行。”
我们上课的时候，雷通在那里玩东西，津津有味的。我掏出手机正要照时，他已经准备不玩了，主要发现了我的异常。
中午吃完饭，一楼遇到左润涵拿着一个空碗。我向她笑了笑。她笑着对我说：“我好累哟！”
“怎么呢？不舒服吗？”
“不是。闵涵秋叫我帮她打汤。”我没有说什么就回了办公室，到二楼看见她在外面就问：“闵涵秋，你还可以吗=嘛？叫人给你打汤。”她不好意思的回去了。
为了抓紧时间改作业，我来到教室，看见她正在有滋有味的喝汤，一副享受样。“耶，大小姐，还会指使人了。”我打趣她，她没有说话。
“我是自己愿意给她打汤的。”左润涵连忙解释。
是的，只要不是经常，偶尔同学之间做一做这样的事情也无可厚非，就像我们读书时候一样。自愿就好，那也是同学之间的友谊。没有强迫就是正常的。
下午我对做全对的人进行了表扬。中午我看见涂老师对王泽翔、雷通、欧阳梦成各奖了一支铅笔。我注重精神奖励，忽略了物质奖励，以后要双管齐下。原来提过建立家长班级奖励基金，以后可以分开，老师和家长的分开，一个月进行一次，好的佩戴大红花，由老师送回家。我们可以采取多种多样的方式方法，对孩子们有利，就值得花心思去做。
数学本子全对
《名师测控》全对
放学后，把王泽翔、苟裔、杨千颐叫到办公室来，让他们做作业。以后对部分学生要进行实时监控，自觉性差的，又不爱问问题的孩子进行主动上门。这只是其中一部分，过一段时间还可以把学生发动起来。如果孩子懂了，自然他就会主动起来，现在要做好推的工作。
从现在来看，孩子们的兴趣有一定的提高，不过有一些没有家长监管的孩子，自觉性不高。我们要想从何处入手，把他们拉进进步的班集体中来，不掉队。可以说，平台要搭建好了，如何从这些抓住机遇、迎接挑战从而战胜他，是摆在我们38位孩子以及家长和老师面前的课题？
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