小事不做好 大事做不了

学校今天会有很多人到来，整个学校紧张而有序。孩子们要学习葫芦丝，主要还有打扫卫生。有这么多客人到来，不可能看见你的脏乱差，不仅是自己的工作没有做好，更是对客人的不尊重。

温度一下子降了下来，天空还有细雨飘飞着，远处的山也被雾遮掩着，看不清楚。

我走到教室，把事情匆匆地交代张玺瑞，一定要把各种地方的卫生打扫干净。我来到操场，看见李应轩等几人在打理花坛。我走过去一看，花坛靠墙壁的里面，依然有青苔和杂草，特别是有灌木挨着的地方，一点没有清理过。我的安排依然不能如臂指使，明明该干完的，还是老样子。我如果我不来，永远都是这样子。要说这是劳动，和学习扯不上关系，可态度确实一样的。学习好，态度一定好，学习本身就是苦累结合。如果一味怕苦怕累，吃不得亏，又如何把事情干好呢？事情干不好，又如何把学习学好呢？

想到这里，我心里不由得有些生气。抬头看着他们忙上忙下的身影，又觉得实在没有必要这样苛责。孩子就是孩子，不认真是常态，正需要大人的监管和引导。

“李应轩，这些怎么没有清理呀？”我寻找罗永鹏的身影未果，只好对着李应轩说。

要知道这个地方，上次我就给他们讲过，一定要扯干净，并打扫。

“让赵鸿睿去，他说太紧了，挤不进去。”李应轩赶忙回答说。

我看了一下他，蹲下身子，用手把树的枝丫拨开，弯腰扯了一些杂草。“你看这不是行了吗？只有想干和不想干，没有不能的。”

我又带着李应轩到另外一个花坛去看，情况和前边的一样。“记得要把这些一定弄干净。”我不知道他们到底能不能明白，认真做事，自然就会认真做人。这就是习惯，坚持下去就养成了。

“你说现在看着好，还是刚才漂亮？”我教他们用铁锨把花坛里面上的青苔铲掉，用扫把垃圾扫干净。

“当然是这时候。”李应轩看了看回答道。

我们的孩子做事没有从心里认同，总是觉得完成就行了。把事情如何做好做认真，他们不会想，主要是不愿意。

我出去把周值了，又回来帮忙。有些草扯得还不干净，里面扯得也不够。扫地和抹瓷砖的，抹过来又抹过去，不是特别有章法。一个好的劳动委员，不是一天两天能培养出来的。罗永鹏来了，他不是指挥，而是冲锋在前。有些时候也是没有法子，人不多，脏累的没有人愿意干。其他的同学去吹葫芦丝，这里也没有几个人。

王玲玲也在抹瓷砖，我发现公示栏没有人抹，叫他们过去；曾兆怡拿着扫把，罗杰也来了……

时间在流逝，我们慢慢地做完了，那里吹葫芦丝的也结束了。如果前几天他们就能认真完成，今天也不会这么累了。每一个人都是重要的一环，谁不认真就会把大家集体留下来。现在我们是只能包容你，可是等你长大了，又有谁能容忍着你呢？这些交给时间吧！

大家忘了把东西放在家里，居然想了许多的方法，藏东西在土里、放在垃圾柜后面、我的办公室里、书柜后面……

“你到底带了多少？”我询问汪宇。

他掐起了八字，用双手按过来按过去的数数，看到底有多少本。“十一二本吧？最多十本吧！”他自己算了，又自言自语地说着。

“你自己看着办！你说也说不清，我爱莫能助。”

结果，充分发挥了自己的奇思妙想，只是这雨让他们心疼——东西会不会湿呢？

我说不用听写，教室里就乱了套，一个认真学习的都没有，都是自玩很嗨！学习主动对他们来讲，就是一个不想拥有的东西。我又告诉大家要听写，一时又紧张了起来。一个好习惯的养成，绝对不是一朝一夕的事。

鉴于昨天下午，很多孩子没有收拾书桌，我把张玺瑞找来，询问他怎么办？他也说不出个所以然来。

“以后你走最后时，可以用电子手表照下来，是哪些没有做到，看见了，帮忙弄好才行！到时我来处罚。”我知道你不重视，他就不会重视你，责任到人，才能越变越好。

“我没有带手机手表。”

“你以后可以把它带来。”

“好的。”

下午，我上来询问，到底哪些没有收拾好？他说已经发给我了。这不就行了！甚至以后可以把任务还细分一点，让人人有事做，人人多做好事。

时时看，时时讲，时时改，更要时时查！

对今天没有打扫干净书桌的同学，通报批评：

傅墨林

黄星子琪

曹贵欣

曹露

王玲玲

罗贵馨