万人迷——刘老师

五年级三个班，迎来了一位漂亮善良的新老师——刘老师。

她的声音很温和，身材苗条，长相甜美，一对酒窝，笑起来会让花月失色。配上学生头，活脱脱一名小学生呈现在你的眼前。

因为她的美与温柔，还有教学方法的独特，让整个英语课堂不仅严谨，又不失活泼。大家感受到了时代的气息，一下子抓住了孩子们的心，没有多久便圈粉无数。

孩子们有不做作业的，她便罚孩子们跳《小鸡小鸡恰恰舞》。这是一首寓教于乐，流行很广的神曲。三个班都进行了“惩罚”性舞蹈，让那些没做作业的人得到了应有的代价。不但学习了舞蹈，活动了四肢，练习了英语中的听读表演，算得上是一举三得。

她认为五（3）班跳得比较合她的心意，所以就发在朋友圈，算是一个奖赏吧！你要知道，这样美丽又接地气的老师，从来就不会缺学生喜欢。“刘老师，我加一加你的微信，你一定要同意哟！”她望着一双双渴望的眼睛，又想到作为老师不就是要让孩子“亲其师，信其道”嘛？加上可以随时问问题，怎么会拒绝孩子们求知的欲望呢？

五（1）的孩子们，回去翻了翻微信，看见了微信中的表扬。我们中午就餐，刘老师是分到一班的。

雨下得有点小，整个校园在雾蒙蒙，若隐若现。“叮铃…叮铃……”下课铃声打破了校园的平静，不一会儿就开始热闹起来。刘老师和往常一样，踩着优雅的步子，来到五（一）班就餐。

“刘老师，你怎么不到你喜欢的五（3）班就餐呀！”孩子们看着打餐的刘老师，开始询问。教室里安静了下来，无数双眼睛聚焦在她的身上。

“啊！为什么呀？”她的脸上出现了一丝不自然，这是唱得哪一出？我没有做啥呀？她用眼睛看着孩子们，眼神里写满了无数问号。

“哎呀!你微信都发五（3）班，还不发我们班。你不到他们班吃饭，不就太失落了吗？”一个孩子撇着嘴，一本正经地说，“我们这里吃饭又没有他们。”

一股醋味弥漫在整间教室，慢慢和学校里的水雾连成一片，久久不散。

等刘老师吃完了饭，一个孩子拿着纸巾，“刘老师，给你纸巾。”她递了过来，马上又缩了回去，“哎呀！你应该到五（3）班去，他们肯定有餐巾纸。”她还一步一摇，走回自己的座位，留下来一个在空中凌乱的人。

星期五的体育运动日，我和刘老师来了一场羽毛球比赛。刘老师一副弱不禁风的样子，一看就不是体育健将。五（3）班的孩子们看见了，马上围了上来，只留下打羽毛球的场地，他们分列两旁。

打羽毛球我还是有点在行的，羽毛球用左手往身前轻轻一丢，右手用羽毛球拍击打在羽毛球的底部，羽毛球有力量，像炮弹一样拍了出去。这个讲究的是眼手心三者的统一。

刘老师第一下没有接着，我以为这很正常。“好耶！”旁边的学生居然集体拍起了掌，拍完了掌，大家还把双手举起，再往下一拉，做出个加油的样子！

我站在对面，有点蒙了，这是什么情况？

刘老师也是一脸的不可置信，依然拿着球，进行发球。她站定，把羽毛球往天上轻轻抛起来，用拍子击打。第一次拍子落了空，旁边依然响起了如山般的喝彩声；第二次，她平复了一下心情，站好把球抛了起来，又用力用拍子去击打，球和拍子完美避开，又是一阵如雷般的掌声，还夹杂着“加油”的鼓励声；第三次，她又跑去捡羽毛球，脸色有点不好意思了，可心里却是甜丝丝的，还好第三次成功了。

羽毛球飞到我这边，只听见齐声一个“咦！”紧跟着飘过来；球一飞过去，不管接没有接住，就是掌声，还来一句“好！”

……

这就是万人迷的风采吧！