我的作业不见了

我一直以来，都认为学习是自己的事情。老师和家长只能起到监督和陪护作用，你如果没有交作业，我也不会武断地认为i，你没有做。一个家庭也好，一个班级也好，不仅有规矩，也应该有温情。有了证明人之后，一般我也不会做什么批评之类的事情。

四月份，我们去研学旅行，大家提到很累，可以免一天的作业吗？我欣然答应，对待孩子不能够一味的严格，有时候也要用温柔的一面，刚柔相济，才能和孩子打成一片。我也根本没有觉得这居然是一次教育的机会。回来之后，班上的郑某静居然做了作业，我很是欣慰。我在班上表扬了她，也明白了作业的真正含义：“我安排的作业你们确实可以不做，因为我已经免了。可是你们自己的作业做了吗？”有明白道理的，第二天就把作业补了上来。

这段时间以来，活动相对多了起来，孩子们的懒惰性慢慢抬头。我们是第一节课以后就要把作业交到办公室，有些孩子就会动起了歪脑筋。为了补作业，他就交作业的时候不交，等利用课间或是课堂上把作业补完。组长收作业的时候，没有看见就会把名字记下来。学校事务繁忙，有时老师也很忙，不一定有时间处理那些没有做作业的人，自然纵容了孩子们的侥幸心理。

一日，曹某某的作业没有做。她的好伙伴恰好又是组长，她不禁动起了马上补作业的想法。“月儿，我的作业没有做。我马上补，你不要告诉老师。”月儿看见自己的好朋友一脸可怜兮兮的样子，便动了恻隐之心，无声地点了点头。这便开了一口子，曹某某就有些有恃无恐，不仅是一样作业了，很多作业都会在学校里赶。她们做的那趟车来的很早，教室里一个人也米有，正好是补作业的天堂。

时间过了一些时间，她已经可以跟月儿谈条件了：“亲爱的月儿，你不要记我的名字。我实在赶不回来了。”月儿没有办法，只好没有记名字。

“如要人不知，除非己莫为。”她们一起联手作假忽悠老师的事情，终于还是被班上的人发现了，反馈到了我这里。我没有说什么，只好在班上把这种事情做了通报，并把组长撤了，安排了一个新的组长。

有时候我在查作业的时候，有些孩子没有交作业，一清理作业没有。“那你们的作业在哪里呢？”“我交的呀！不信你问某某某，他都看见了的。”没有交作业的人都是信誓旦旦，不是我没有交，只是我的作业交了不知道怎么回事，不见了。这个可不能怪我。我一时之间也不好拿捏，你说如果冤枉了人，也不好，很容易打击孩子的学习积极性。很多时候也就算了，谁知道这也有点助长大家不交作业的心思。

我改作业的时候，对有些人的作业多少有影响。我就会在班上说：“某某，你的日记写了吗？”“我写了呀！我是一个一个地传上去的呀！”她永远都是一副很受伤的样子。我也不知道到底该信谁的？“组长，你看到了她的作业吗？”组长摇了摇头，把我给难坏了，到底信谁呢？只好不了了之。

我回到办公室后，组长要求我把某人调离她的组，有时候她不交作业，问她也不交，又不敢记她。她很为难！我就让她让某人把作业直接交给我，这样不用说会不见了。

周五，我回到了办公室，看见了日记本。里面说，组长说我不管她了，要把作业直接交给我。我只好跑上去询问，告诉她我没有这样说。我们一起把这个问题解决。也许是组长要发泄自己这段时间的怨气，没有实事求是的转达。我又从某人处了解组长也做过没有记名字的事。事情已经过了很久，无法调查。我也无法判断谁对谁错，只好把眼前这件事处理了，组长确实也有发怨气的想法。我让她道一个歉，也算圆满的解决。

我的作业交了，只是不见了。那就只有你自己知道，你到底做没有做。