我来到学校的时候,已经是下午了,离放学没有多久了。
询问了一下苏某阳的妈妈,孩子的一些情况。孩子有点偷懒,很多思考的问题,本来是可以做得起的,但他都不会去做。他的妈妈准备查一下答案,他就会全部推到了老师的面前,老师要求这样子。家长说打电话问老师,他又不愿意。其实这里面就有鬼了,好在家长也不是好糊弄的主,我们才知道了孩子想偷懒的实质。读书的路上,你如果不愿意为自己努力的话,会很容易就放弃。
我走进学校的时候,第五节课已经开始了。我以为我没有课,准备去把本班的课上了。“徐老师,你的课!”三二班的孩子们看见了我,赶忙叫住了我的名字。我让他们赶紧下来,这样我就不用上去了。
下了课回到了办公室,桌子上堆满了作业,后面几节课都是我的,已经没有时间去批改了。要是原来,估计早已经被孩子们给我改完了,甚至包括听写,他们也会做完,还会批改完的。我能把他们培养出来,这些孩子要不了多久,自然也是会的。给他们时间,就一定也可以做好。
“以后我出去学习的时候,你们班长和学习委员就可以把作业给我改了。”“我们呀?”他们有些惊讶 ,觉得有点不可思议。或许是相处时间的久了,我记得原来等我回来,他们把作业给我改了,让我好一阵感动。我没有多少时间去感动他们,只好强行安排,做不做就不是我管得了的事了。不过,有人知道你的辛苦,多少会令你满意。那时候我们亦师亦友,一种很难得的关系。
“当然,你们是我的助手,为什么不可以?”虽说培养他们有一些时间了,可还是有区别。“那日记怎么办?”“你不说补救行了。”面对小方的质疑,我告诉她,做好一个守口如瓶的人,不就得了吗?其实,我们班有一段时间,他们是会互相换着看对方的日记。你不愿意,别人自然不会强求,可是你交换也是可以的。
“针对我们班喜欢讲小话的事情,希望大家把这个坏毛病改掉。不要老师一不讲话,下面的人就开始了。你注意听,注意看,一个人都没有讲。令人奇怪的很!我不是不让你们讲话,你要看清楚地方,该讲话的时候,你就大声讲;不该讲的时候,你就不要讲。不要拿不出手,正要你说的时候,一句话也不说。以后,我们可以搞一点活动,你们要怎么讲话,使劲讲,可是现在就不要讲,我理解你们,也请你们理解我。”我以为大家会改变,结果说了也当白说,讲话还是偷偷讲。我想一想,以后要不要连带责任,找不到说话的人,那就全部罚。不然一点集体主义荣誉感也没有,如果找到更好的办法会更好!
下午,我们要大扫除。我让劳动委员自己安排,两个组扫操场,两个组扫教室。我说完就走了,六年级了,已经不需要我在旁边监督了。我就去改刚刚听写的听写本。
我改了没有几个,一个人影闯了进来:“老师,我们三四组是扫下面,还是听劳动委员的安排?”我抬头仔细打量,原来是小袁。“当然是听劳动委员的呀!我又不管他们怎么安排,扫干净就行了。有什么问题吗?”他的问话让我有点丈二和尚摸不着头脑,这又是演的哪一出?他脸色慌张地跑出去了。我也没有管他的,继续改我的作业。
一会儿,又跑来一个人,急促的呼吸声,可以知道他跑得急,应该是出了什么大事。“老师,他们不听张某宸的话,他正在教室里,一个人伤心的哭了起来。”“啊!”这还得了,我们一起就跑到了教室去。
教室里沾满了人,大家三三两两的散落在里面,大气也不敢出一声,都用眼睛看着后门坐着的人。后门坐着一个人,他的左边站着班长,班长一只手搭在他的肩上,轻声宽慰他;右边是苟某阳(也许是王某昊,没有照相就有点记不清了),手拿一把扫把,也在旁边劝他。
我快步走了过去,他依然在小声啜泣,脸上有了红晕,坐在板凳上,一脸的委屈。“怎么回事?”我要给他一个叙述的机会,这样心里会好受一些。“他们都下去了,我让他们上来扫地。他们都不听。”“哪个不听?”我一直强调,要责任到人,他们?他们是哪们,不然我怎么追查下去。“袁某诚不听。”“袁某诚在哪里?”我一听,自然要把当事人找到。
“他还说要去告张某宸,说他乱安排,本来就是三四组扫操场。”旁边的人听见了,也开始说出他的丰功伟绩来。“袁某诚,在哪里?”我四处扫视,看一看他到底在那个位置。桌子中间有个在收拾桌箱的人,慢慢站了起来,眼睛已经红了、脸颊因激动而有了红色,赶忙解释道:“我没有去告状!真的没有去告状!”我知道他确实没有告状,只是询问了一下。“你不听劳动委员的就是不对,更不能说要去告状的事,你这是威胁!你是不对的!你跟他道个歉,下次要听招呼。”
我又过去劝张某宸:“不要生气了,大气一点,都是为了班级好!我们大多数人还是听你的!快点去看一看哪些没有做好,让他们整改!”我也拍了拍他的肩膀,希望他大气一些,事情说开了就好了。我还是挺你的!
“秦某建呢?让他也来指挥一下,把卫生搞好!我们早点回家!”我走过又走过来,再次看见坐在板凳上有点想不开的张某宸。“袁某诚跟你道歉了吗?”他摇了摇头,还是没有说话。我知道他的气还没有消散。“袁某诚,赶快来道歉!”
袁某诚从另外一边走了过来,跟他鞠了一躬,说了一声:“对不起!”张某宸也是很大度的原谅了,这件事得到了圆满的处理。
“你们在这里扫着,我到清洁区去看一看。”李某鑫也说了这个事,我跟他说处理好了!
孩子们心里已经有了班集体的意识,懂得把每一件事做好,也知道去处理问题。我想,这就是一个好班级成长过程中令人欣喜的地方!有人在乎,那才会变得最美!
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