夜晚有了一轮皎洁的月亮,作为深秋来讲,明天一定会是一个晴天。外面已经雾气蒙蒙,稍微一点就会看不见。
来到教室,孩子们都在做数学作业,老师也在里面,看了一圈,我就下去了。上个周的听写还没有改,我就拿出来。大多数都是对的,依然有极个别的在一些容易错的地方错了。按道理来说,完全是不应该的,听写已经很多次了,除非是自己不愿意改正,一般是不会存在这些问题的。主动学习是很重要的,一个认识到自己需要为自己的未来学习,那一定是有慢慢的力气,用也用不完。
这个周的文明班级不是我们,孩子们自己不争气,总是喜欢在小的事情上犯一些小的问题。说白了就是孩子们没有养成一个对自己、对班级负责任的态度和习惯。我们接触的时间很短,也还是可以理解的,要坚信随着时间的推移,孩子们还会变好的。
阳光很好,也很温和,稍显冷意,中午应该就要好很多!王某洁有些不好意思的跟我说:“以后我可以不可以不做广播稿?”“可以呀!”我看了她一眼,有点不舒服。一个人你承诺了,你就应该干下去,即使遇到了困难,你才能够最终成功。做不做,你也要过一天,做了不管好不好,都是一种进步的开始。“我的广播稿没有写,这个周。”“你这样是不对的,你不写也需要提前报告。这会是一种责任的表现,说明你是有特殊原因。现在你讲,已经不是讲了,而是成为了事实,你问还有意义吗?”我看了她一眼接着说:“小鲁知道在昨天跟我请假。”
“我们六年级好像,没有输赢,居然一个文明班级也没有。”有一个孩子突然说了一句话,满脸的惊诧。“是人家六二班,你只是没有听到而已。”不管怎么说,运气也是实力的一部分本来你可以胜利的,你自己要打一个盹,那又怪得了谁?自己愿意作死,又有什么办法呢?
进了教室我们对上个周的事情进行了简单的总结,就开始继续学习16课《夏天里的成长》。作者从哪几方面来说的?本单元本来就是为了围绕一个中心来写的,大家从生物说起,青少年说起,对于第二自然段写了什么不是很理解。我们让孩子们看一看,前面两个,讲了生物的长,后面都是一个没有生命的长。这一段落分别是山、土地、河、铁轨、柏油路的张。他们是没有生命的,他们的长,其实都是外在的长,结果 促进了自己内部的长。
不知道怎么呢?肖某一会儿准备去看一下桌箱,里面会有什么会吸引到她呢?我走过去拉了一个正着,原来是一些小姑娘的贴画,正准备撕下来贴着,被我逮了一个正着。她的脸色一些红了,我可是要曝光的。
我就继续讲下去,最后面的饶某鑫在玩什么呢?居然有蓝色的绒毛出现。我也是赶忙过去,真得看见了,一个蓝色的小脸,半圆形的东西,另一边长满了蓝色的毛。她有一边有磁铁,紧紧地贴在文具盒上。我以为可以轻轻拿起来,居然不行,只好用力才拿了下来。“上课时搞这些的时候吗?”他只好站了起来,我问得问题,他自然是不会的。
我给他来了一张特写,阳光正好射了进来,微风让人的鼻子发痒。我正准备回去的时候,“啊嘁!”平地一声惊雷,一下子让教学楼都都抖了几下。我们随着声音看去,看见了李某熙揉着自己的鼻子,缓缓地坐了下去。
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