昨晚在楼下玩耍,孩子们在一起做游戏,她们在玩扮演师生角色的游戏,我的内心有些焦灼不安。
我知道,孩子们只是在玩耍而已,但她们的角色扮演,还是深深真的震惊到了我,刺痛了我的内心,让我感觉很不舒服。有一种想要停止游戏,想要逃离的感觉。
是什么触动了我的内心呢?我竭力隐忍,强力装作镇定,想要保持微笑,一再告诫自己,这只是一个游戏而已,但我内心还是压制不住那个冲上去,想要去保护孩子的冲动。
事情是这样的,两个年龄稍大约七八岁左右的小姐姐扮演老师,而我家两个孩子扮演学生。开始我以为她们会像去年一样,仅仅是在背诗、跳舞、背课文之类的游戏。
但不久我被吸引到孩子们面前,我站在那里,远远地看着她们,内心却极不平静,思潮翻滚,一颗心处于那种焦灼的状态。
我注意到了俩小老师的语言,也看到了她们推拉拽搡的动作,那犀利的语气,似一根根钢针,在刺着我的内心。
自始至终,我家两个孩子没有说什么话,起先坐在塑胶地上,是那种端正的盘腿而坐,俩小老师不时过去纠正他们的坐姿,亦如曾经发生在教室里的一幕幕,头正,身直,不乱动。
没见俩孩子有什么越轨的行为,结果还是被罚站了,他俩被推到了一棵小树旁站着。
施加于俩孩子身上的,伴随着推拽的动作,严厉的批评,我还听到了小老师“打死你”之类的话语。
不是一两次的说,听到小老师这样说学生,我的内心是极其不舒服的状态。俩学生,任由小老师摆布,安安静静的,没有向我发出任何的不适和求救的信号。
虽然,孩子们是在玩过家家的游戏,但我还是担心,孩子会不会恐惧老师,害怕去学校呢?一种想要报护他们的母爱之心开始泛滥,我想要去干涉她们,因为我实在不忍心看下去了,去看孩子们被批评、被罚站、被不断修理的一幕。
我打断了小老师,询问她们平时,老师是如何表扬她们的,我希望孩子能够得到老师的善待,是鼓励,是爱的流动。
小老师象征性的在学生头上,贴上了以示荣誉的奖章,在我的提示下,俩小老师也没有说出什么鼓励性的话语。
我的心,感到莫名的悲哀。谢谢孩子们给我上了,如此鲜活生动的一课,真正接受教育的是我,我是一名老师,或多或少的看到了自己的影子。
我看到了那个暴戾的老师,也感受到了坐在教室里上课的学生们的无助和无奈,更深深的体会到了家长们对自己孩子的怜惜与疼爱。
我们的眼里,不应该只有考试和分数啊,只看到孩子们的不足和缺点,更应该看到一个个的人,一个个鲜活灵动的生命。
在课堂上,在校园里,在师生之间,在人与人之间,流动的不能只是知识啊。
我们的教育,还有温度,有人情,还有爱的涌动和传递吗?
领导要政绩,老师要成绩,而学生们需要什么呢,家长们又要什么呢?
人与人之间莫名的隔阂,无情的冷漠……批评,指责,被嫌弃,被讨厌……我们的人在哪里,情在何方,爱又为何逃逸?
孩子,你爱父母、爱老师、爱学校、爱我们这个社会吗?孩子,你爱学习吗?孩子,你爱自己吗,你能保护好自己吗?
请不要再想当然的,以我们大人的方式,来“爱”孩子们,这“爱”无异于枷锁。
孩子们,弱小无助的你们,请你们一定要学会爱自己,勇敢的做自己。
联系客服