从教二十多年,第一次教六年级毕业班,这也许说明一个问题,自身业务能力不足以驾驭高强度的教学工作,自己并不适应,或是完全倾倒在应试教育的阵营里。
机缘巧合,在正确的时间,遇到对的人和事,我只能说这一切都是最好的安排。虽然我并不是完全认同应试教育,但是在亦步亦趋的教育生涯中,学着去适应,去改变自己。
是的,再适应不了社会,适应不了教育生活,就真的要老了,要退休了。我所谓的适应,自然不能和他人相提并论,只是相对于自己过去的言行而言。
我承认,自己和他人相差甚远,但是我也学会了如何去认识、了解自己,渐渐的知道了该如何自处,如何评判自己。
我们都要建立一套内在的秩序,唯有内心的安稳,我们心的原野才不至于荒芜,我们看到的外部世界才是井然有序的。
自知者明,知人者智。我们对自己的认知和接纳,我们处理好自己与自己的关系,便掌握了自己和周围世界的关系。
人生海海,苦难无边,唯有在薄凉的世界里,训练自己拥有快乐和幸福的能力,学会内观,学会自省,让一颗心安定下来,才能收获柳暗花明又一村的豁然开朗。
与其去外面寻找,不如在内心修篱种菊,守住内心的桃花源,任世事沧桑变化,内心安然无恙,波澜不惊。
在这个世界,外在的评价和物质奖励,是生存之所需,固然重要,但真正有效的方法是建立自我奖励——内奖。
不让自己做外部目标,奖励的奴隶,选定自己的目标,获得内心的秩序和成长的乐趣,这才是我们做事,成事,持续成事的永不枯竭的动力来源。
愿你独处时,能控制住自己的注意力,在独处中找到乐趣,不借助外界,达到心流状态,便能自得其乐,从自己的心灵精神思想领域中,寻求生而为人的意义。
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