从教二十多年，第一次教六年级毕业班，这也许说明一个问题，自身业务能力不足以驾驭高强度的教学工作，自己并不适应，或是完全倾倒在应试教育的阵营里。
机缘巧合，在正确的时间，遇到对的人和事，我只能说这一切都是最好的安排。虽然我并不是完全认同应试教育，但是在亦步亦趋的教育生涯中，学着去适应，去改变自己。
是的，再适应不了社会，适应不了教育生活，就真的要老了，要退休了。我所谓的适应，自然不能和他人相提并论，只是相对于自己过去的言行而言。
我承认，自己和他人相差甚远，但是我也学会了如何去认识、了解自己，渐渐的知道了该如何自处，如何评判自己。
我们都要建立一套内在的秩序，唯有内心的安稳，我们心的原野才不至于荒芜，我们看到的外部世界才是井然有序的。
自知者明，知人者智。我们对自己的认知和接纳，我们处理好自己与自己的关系，便掌握了自己和周围世界的关系。
人生海海，苦难无边，唯有在薄凉的世界里，训练自己拥有快乐和幸福的能力，学会内观，学会自省，让一颗心安定下来，才能收获柳暗花明又一村的豁然开朗。
与其去外面寻找，不如在内心修篱种菊，守住内心的桃花源，任世事沧桑变化，内心安然无恙，波澜不惊。
在这个世界，外在的评价和物质奖励，是生存之所需，固然重要，但真正有效的方法是建立自我奖励——内奖。
不让自己做外部目标，奖励的奴隶，选定自己的目标，获得内心的秩序和成长的乐趣，这才是我们做事，成事，持续成事的永不枯竭的动力来源。
愿你独处时，能控制住自己的注意力，在独处中找到乐趣，不借助外界，达到心流状态，便能自得其乐，从自己的心灵精神思想领域中，寻求生而为人的意义。
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