①
网上不是流传这么一句话吗?
不怕同学是学霸,就怕学霸过暑假!
你知道是什么意思吧?
就是当其他孩子在暑假疯玩的时候,学霸还会悄悄努力学习,让你一开学还是只能感叹学霸太强大了。
不过,别以为每个学霸都会这么做。
还记得我昨天聊到的“报复性玩耍”现象吗?
如果孩子在学期当中被管得太严,爱玩的天性在平时没有得到满足,到了假期也会出现“报复性”玩耍。
这就好比封控这几年,大家无法自由出去游玩,今年一放开,很多热门景点马上就挤满了“报复性”消费的游客。
所以,没有学会把学习转化成一种愉快体验的学霸,虽然平时成绩还不错,但暑假期间也未必会悄悄努力,而你就有机会悄悄赶上。
具体怎么做?
就是学会运用情绪赋能的方法,把跟学习有关的全流程都进行优化,让自己习惯在一种轻松愉快的状态中去学习。
10几个跟学习和提分相关的重要环节,你每个环节哪怕只优化提升了5%,但所有环节叠加起来,你的学习效率就有一个相当可观的进步,开学后是不是就有机会“不鸣则已,一鸣惊人”啦?
所以,一旦你学会运用情绪赋能的方法,来优化自己的学习全流程,那句流传很久的话,搞不好今年在你这里要改成:
不怕同学是学霸,学霸也怕过暑假!
②
朋友请我喝茶,聊到孩子的学习问题,他问我,是不是每个孩子在我这里都能提分?
我说,肯定不是!
我又不是神,怎么可能包治百病呢?
“没有教不会的学生,只有不会教的老师。”
这种话我是绝对不会信的。
不然,我们也可以这么说:
“没有不好吃的菜,只有不会炒的厨师。”
“没有治不好的病,只有不会治的医生。”
你看,提分是一项系统工程,是孩子、家长、老师三位一体共同合力的结果。
在这个过程中,孩子是学习的主力,家长和老师是孩子的助力。
如果你相信那些“没问题,在我这儿学绝对可以提分”的鬼话广告,那只能祝你好运。
我做不到这种神话,我只会遵照科学的原理,讲求互相匹配,然后共同努力去争取一个双方都比较满意的结果。
各行各业的大佬们都表达过类似的理念,他们成功的关键,就是要尊重客观规律,谋事在人,成事在天。
③
你可能不知道,你孩子由于不敢向老师提问,导致学习上的困惑积压太多,慢慢就跟不上学习进度,成绩下滑也是很正常的了。
孩子为什么不敢向老师提问?
原因有很多,其中有一种是非常普遍的,就是孩子缺乏自信,担心自己的问题太小白,会被老师忽视或被同学嘲笑。
首先,在我接触过的教师群体范围内,我可以肯定地说,虽然有少部分老师的职业素养欠佳,但大部分老师不会忽视学生的提问,而是会很愿意给学生解答。
其次,如果有同学嘲笑你孩子,你孩子觉得是他自己的错,还是那些嘲笑人的同学的错?
如果不是他自己的错,他干嘛要拿别人的错误来惩罚自己,白白放弃一次又一次向老师提问,以便提高自我的机会呢?
有位学过我情绪赋能提分课程的学员,之前也遇到过很多次纠结要不要向老师提问的时候。
后来,我教他一招,每次想向老师提问,但又有点犹豫不敢的时候,就先运用情绪赋能提分中的【轻松表达模型】来调节自己的情绪状态,趁着情绪状态正佳的时候,一把站上前就把问题提出来!
学员想像中的那些被忽视被嘲笑的情况,至今一次都没有出现过。
所以,切记:
不要做“被动接受知识”的人,
而要做“主动探索问题”的人。
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