①
网上不是流传这么一句话吗？
不怕同学是学霸，就怕学霸过暑假！
你知道是什么意思吧？
就是当其他孩子在暑假疯玩的时候，学霸还会悄悄努力学习，让你一开学还是只能感叹学霸太强大了。
不过，别以为每个学霸都会这么做。
还记得我昨天聊到的“报复性玩耍”现象吗？
如果孩子在学期当中被管得太严，爱玩的天性在平时没有得到满足，到了假期也会出现“报复性”玩耍。
这就好比封控这几年，大家无法自由出去游玩，今年一放开，很多热门景点马上就挤满了“报复性”消费的游客。
所以，没有学会把学习转化成一种愉快体验的学霸，虽然平时成绩还不错，但暑假期间也未必会悄悄努力，而你就有机会悄悄赶上。
具体怎么做？
就是学会运用情绪赋能的方法，把跟学习有关的全流程都进行优化，让自己习惯在一种轻松愉快的状态中去学习。
10几个跟学习和提分相关的重要环节，你每个环节哪怕只优化提升了5%，但所有环节叠加起来，你的学习效率就有一个相当可观的进步，开学后是不是就有机会“不鸣则已，一鸣惊人”啦？
所以，一旦你学会运用情绪赋能的方法，来优化自己的学习全流程，那句流传很久的话，搞不好今年在你这里要改成：
不怕同学是学霸，学霸也怕过暑假！
②
朋友请我喝茶，聊到孩子的学习问题，他问我，是不是每个孩子在我这里都能提分？
我说，肯定不是！
我又不是神，怎么可能包治百病呢？
“没有教不会的学生，只有不会教的老师。”
这种话我是绝对不会信的。
不然，我们也可以这么说：
“没有不好吃的菜，只有不会炒的厨师。”
“没有治不好的病，只有不会治的医生。”
你看，提分是一项系统工程，是孩子、家长、老师三位一体共同合力的结果。
在这个过程中，孩子是学习的主力，家长和老师是孩子的助力。
如果你相信那些“没问题，在我这儿学绝对可以提分”的鬼话广告，那只能祝你好运。
我做不到这种神话，我只会遵照科学的原理，讲求互相匹配，然后共同努力去争取一个双方都比较满意的结果。
各行各业的大佬们都表达过类似的理念，他们成功的关键，就是要尊重客观规律，谋事在人，成事在天。
③
你可能不知道，你孩子由于不敢向老师提问，导致学习上的困惑积压太多，慢慢就跟不上学习进度，成绩下滑也是很正常的了。
孩子为什么不敢向老师提问？
原因有很多，其中有一种是非常普遍的，就是孩子缺乏自信，担心自己的问题太小白，会被老师忽视或被同学嘲笑。
首先，在我接触过的教师群体范围内，我可以肯定地说，虽然有少部分老师的职业素养欠佳，但大部分老师不会忽视学生的提问，而是会很愿意给学生解答。
其次，如果有同学嘲笑你孩子，你孩子觉得是他自己的错，还是那些嘲笑人的同学的错？
如果不是他自己的错，他干嘛要拿别人的错误来惩罚自己，白白放弃一次又一次向老师提问，以便提高自我的机会呢？
有位学过我情绪赋能提分课程的学员，之前也遇到过很多次纠结要不要向老师提问的时候。
后来，我教他一招，每次想向老师提问，但又有点犹豫不敢的时候，就先运用情绪赋能提分中的【轻松表达模型】来调节自己的情绪状态，趁着情绪状态正佳的时候，一把站上前就把问题提出来！
学员想像中的那些被忽视被嘲笑的情况，至今一次都没有出现过。
所以，切记：
不要做“被动接受知识”的人，
而要做“主动探索问题”的人。
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