蒙教授的小学老师中有两位老师给他留下深刻印象，一位是民办教师孙老师，一位是右派分子代课教师陈老师。陈老师的小儿子跟蒙教授同班，据说陈老师原来是省城的大学老师，划了右派回乡劳动。蒙教授的父亲是大队书记，虽然蒙教授从来没当过小霸王，但是老师和同学还是有点怕他。
文化大革命时期学校基本上是半天上课半天劳动。有一次上语文课时，孙老师可能想到下午男同学上山砍柴，女同学下田拔草，于是突发奇想，就脱离语文课本临时教我们两个新字。
孙老师在黑板上写好两个字的字形和拼音：
砍 kǎn 砍柴 拔 bá 拔草
孙老师开始带着我们学习新字了。
孙老师大声带读：“k----an====zhao， k----an====zhao，Zhǎo柴介（的）zhǎo”
我们大声跟读：“k----an====zhao， k----an====zhao，Zhǎo柴介（的）
zhǎo”
孙老师接着大声带读：“b----a====mǎo， b----a====mǎo， mǎo草介（的）mǎo”
我们大声跟读：“b----a====mǎo， b----a====mǎo， mǎo草介（的）mǎo”
全班同学学习了两个日常用字，十分兴奋回到家里。右派分子很关心儿子的学习，自然问到了今天学习的两个新字。蒙教授的父亲虽然文化不高，也是经常要过问儿子学了什么字的。蒙教授一把字形和拼音写出来，再接着读出来时，他的父亲忍不住大笑起来，然后又一脸怒气的说：“误人子弟，误人子弟啊!”
晚上父亲带着蒙教授来到右派分子老陈家。蒙教授的父亲对右派分子说：“老陈啊，你有文化，这个孙老师，明明是kan，怎么读成zhao，明明是ba，怎么读成mao。”
老陈笑道：“孙老师读的是我们家乡话，家乡话里砍柴就是zhao柴，拔草就是mao草。”
父亲说：“陈老师要教普通话呀，拼音拼音，再怎么拼也不会拼成zhao和mao呀。你说说陈老师怎么回事，我知道你有学问，给我这个大老粗解释一下。”
老陈笑道：“书记大人啊，我们家乡话砍柴是斫柴。'斫’字是古人用过的词，但我们家乡话还在用。”老陈边说边写出“斫”字来，我们都听傻了。
过了一会，父亲又问道：“老陈，那个拔草的拔，又是怎么回事呢？”
老陈回答道：“那个词更古老了，那个字是草字头下面一个'毛主席’的'毛’。”老陈又在地上写出那个字“芼”，我们更是懵了。
父亲说：“老陈，解释解释。”
老陈又在地上写出八个字：“参差荇菜，左右芼之。”
老陈说：“书记大人啊！这是《诗经》的话，差不多有三千年了吧。'参差’就是长短不齐的意思，'荇’字读音跟'高兴’的'兴’字一样。'荇（xìng）菜’俗称水荷叶，我们这里没有，可以吃的。'左右’就是左左右右的意思，'芼’字就是采摘和拔的意思，这个字的读音意义用法只保留在赣南的客家话里面啊。我们这里'拔草’叫'芼草’，'摘菜’叫'芼菜’。”
父亲说：“原来这么复杂，那就不能怪孙老师了。”
从老陈家回来，父亲一路无语。过了一个星期，孙老师不再教书，老陈却当上代课教师，不再下田劳动。
打倒四人帮后，老陈回到省城，不久评上大学教授，退休前还当上省城大学的校长呢。
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