河岸边那个孤独寂寥的身影

小学再值得现在的怀念，小孩子都渴望长大，渴望成熟，渴望离开家乡，去远方流浪。我们那时的小学是五年制，五年之后，小学毕业，应该去上初中。不知道是现在的教育先进，还是小时候的教育先进，我小学毕业的时候，有两个初中可以选择，一个是乡镇中学，一个是片里的中学，当时的片里，和现在的管区，社区对应。现在的农村，一个管区好像只有一所小学了，那时的每个管区，都有一所中学，每个村庄，都有一所小学。教育改革的结果，到底是现在先进，还是过去还是落后，无言。
差了一分，仅仅一分，还因为特殊原因，未能考上我们的乡镇中学，只有到我们的片区中学报道。记得应该是我的成绩是片区中学的第一吧，开学分班点名，老师第一个喊的就是我的名字，我们那年的初一，一个片区中学两个班，我是一班第一个被点名的。分完班，老师让我当班长，小时候虽然聪明，学习并不怎么刻苦，也没有想过当班长的事情。所以向老师请求不干班长。那时的初一，不叫初一，而叫六年级。我们班就是六一班。
我的学校名字“朱台中学”，朱台也是一个农村，只不过比我们村大很多，我姥娘家就在这个村。离我们家有五六里地远，在我们村的西南方向，属于片区所在地。当事这个朱台片区，管理我们那一块的几个村庄，有我的村扈庄、袁庄、从我们村向南，再向西依次是，贾庄，高楼，蒋堤口，史宋庄，徐庄，梁庄，黄屯，朱台，臯冯庄，康庙。具体我到现在也不很清楚，到底管多少个村庄，我大约知道那一块也就这些村庄，都归朱台管区管辖。这些庄里面，有两个村庄比较大，一个是朱台，大约有两三千人，一个是黄屯，似乎比朱台还大，其他都是小村庄。平原地区，村庄稠密，真的是三里五里就一个村庄。实行生产队的时候，我们扈庄和袁庄两个庄合成一个对，而朱台村自己就有四个生产队。用我们老师当时的话说：朱台村就属于我们那一块的政治、经济、文化中心。我们班，几乎这几个村庄的孩子都有。
那时的上学，似乎学真的没有玩重要，农村的孩子，野惯了，老老实实安安静静学习，似乎真的做不到。老师也想让孩子们学习，学习好，但是对绝大多数学生不管用。我依然延续自己小学时候，好学生的地位和喜欢学习样子，虽然不认真，但是还在学。其实那时候，真的不是学不会，而是真的都不学。教育就是这样，孩子们都有懒惰型，没有老师的严格要求，没有老师的严加管理，指望孩子自觉学习，没有用。不单单是我们小时候，到现在，我们的孩子，依然如此。
因为学校离家远，我们上学的交通工具就成了问题，我当时还不会骑自行车，别的同学都骑自行车去上学的时候，一开始有人用自行车带我去，时间长了，也不是办法。再就是小孩子之间，也总是拉帮结派，似乎自然分层。也许是因为我学习好点的缘故，还是其他的原因，我到现在已经记不清楚了，但是慢慢地很多同学疏远了我，他们骑车去上学，我步行去，步行去只需要去的早点，回家晚点，好在农村学校，对时间的要求并不算很紧。而且有的同学三天打鱼两天晒网。记得有一次，一个风雪交加的天气里，我慢慢走到学校，已经半上午了，教室里竟然没有几个人。
还有过这样一段记忆，有段时间同学玩牌上瘾，男生们竟然不上课去玩牌，其他科的老师来上课，教室里男生很少，老师也懒得管。等班主任来上课，发现这种情况，勃然大怒，让我去找人，他们打牌的地方，就在离学校不远的地方，我把这些男生喊回来后，班主任破口大骂，竟然骂他们是“坑爹派”，记得班主任几乎骂了一节课的时间。很少见到老师这样发脾气。我也有点吃惊，然而被骂的人，似乎无奈老师，也许把怨恨给了我吧。
关系不好，我就独来独往，他们骑车，要走大路，能骑车的路，我步行，可以随意走，任意行，那里近走哪里，于是我穿过田地，走过沟沟坎坎，走到河边，沿着河堤走回去，河堤比较高，我站在河堤上，可以看他们的自行车队伍在路上或快或慢，我独自品味自己的孤独，享受自己的寂寞。
春天的清晨，夏日的黄昏，秋风中的寂寥，风雪中的背影，小小的河，漫漫的路，一个寂寥的身影，在前行。
当时的愤恨，当时的苦闷，早已经消散在风里，回忆过去，还有些许的温馨。也许是正是因为这份孤独，也许正是因为这份疏远，我才有了自己的时空，也才有了后来的我的大学，才有了现在的我的远胜于那些初中同学的生活。
种豆得豆，种瓜豆瓜，栽下希望的种子，萌发梦想的芽。走出农村，走进城市，不再最牛尾巴。也成为非农业，也能在城市立足安家。这是当时最大的理想，也是当时最大的梦想，别人没有做到的，我似乎做到了，别人做到了的时候，我似乎做的更好点。
忘不了小河边，那个寂寥的身影。这个世界很公平!