我失学了
这是六十年代的暑假，高考放榜的时间已过去十多天，我和几个同学仍在学校里焦急地等待录取通知书的到来。天天面对着这几个尚带有几分稚气，而又自信、倔强的学生，班主任卢老师，显得无可奈何。卢老师心里明白，这几个学生极可能是落第了，也明白他们的落第绝不是高考成绩所致。卢老师怜惜他们，但现在又只能把这情绪强忍在心中。师生们天天这样相对，卢老师更天天这样欲言又止。
日子一天一天过去，在这几个年青人的心里，前些时候还带有几丝的希望，已变得时断时续，甚至模糊不清。这天，老天爷好像觉得应设法开解这几个有点痴，也有点傻气的年轻人了。说也奇怪，早上还是阳光明媚的天，到了中午时分，一片一片乌云便在空中聚拢而来，一片片、一团团，宛如黑夜；接着则是狂风大作，雨水倾盆而下。校道上的古榕被吹得摇头晃脑，残枝败叶在空中旋转，有的摔到地上，有的不知飘到什么地方；一截碗口粗的枝干，也沿着树身直栽到地面，传来了一阵惨烈的断裂声。卢老师与几个同学被这突如其来的风雨吓了一跳，那断裂的枝干直摔地面的巨响，让他们长闭双眼，紧掩两耳，生怕还会发生令人难以承受的声音。
看着校园外突然变化的凋零景象，再看看这几个带有几分茫茫然的学生，卢老师心里百感交杂，他再也无法控制自己，不忍心再把事情隐瞒下去，消磨这几个年青人的心志。卢老师让这几个学生围聚到自己身边，小心地对他们说：“这个天怎么会变得这样奇怪呢，刚才还是好好的，却突然横风暴雨。”
卢老师这似是话中带话的感慨，把我弄糊涂了，这么多年来，老师可从未有对风风雨雨有过认真的说法，更不说在我们面前发出这类似疑而非疑，让人猜不透的说话。同学们你看看我，我看看你，在等待答案；这时，一向自以为反应敏捷的我，也不知该说些什么，只好应酬式地答道：
“卢老师，从未见你这么触景生情啊。”
“是呀，卢老师，不是有什么心事吧。”其他几个同学也活跃起来了，应声说道。
话题一拉开，这几个尚带稚气、正闷得有点无聊的年青人，一下找到了话题，便冲着卢老师热闹起来。卢老师却轻轻地把手摆了一下，安定了大家的情绪后，缓缓地说：
“我以前是不相信天与人是会有感应的，即使相信，作为你们的老师也不敢在你们面前说三道四。现在你们要离开学校了，在这个时候，老天爷好像提示我要说些什么了。”
卢老师这几句让人感到有点意外的话，一下子让刚才还有点活跃的气氛，冷静了下来。然而，我心里已有点明白了，但却还是像往常听老师教导那样，静静地把目光凝聚在老师的身上。
这时，卢老师却把刚要说到嘴边的话收住，停了一会，才接着说：
“你们都是很认真学习的学生，我也理解你们渴望继续学习的心情。但高考放榜到现在已有些日子，看来你们的希望是落空了”。说到这里，卢老师略为停了一会，用信任的目光看了看我们，然后接着说“这点我一直不敢直接对你们说，生怕你们接受不了。”
听老师这么一说，大家都不吱声，默默地坐着。看着学生们一个个失落的样子，卢老师指了指校园外，用略带深沉的语调接着说；
“你们看，在刚才的风暴下，这么粗壮的大树，一些枝条却被打下来了，更有的随风飘到前面的池塘里，甚至不知飘到什么地方，面临没顶之灾。”
听老师说到这里，我冲口而出：“老师，你有话直说啦……”老师打断我的说话，继续说：“好吧，我不拐弯了。在你们的人生中，今天可能是遇上了第一轮的风暴，该会有怎样的结果呢？”
我用手示意卢老师，小声说道：“卢老师，不要再说啦，我明白了”，其他同学也长长地抒了一口气。
卢老师也不管我们是否真的明白，真的解开了心结，只是一直竖起了那只略带苍桑的大拇指。隔了一会他又打破这短暂的沉默，说道：“好了，时间已不早了，雨也停了，抓紧机会赶快回家啦，不然雨又来啦”。
就这样，在一场暴风骤雨后，我结束了自己在学校的学习生活，在家里闷着，在街道上闲逛着，带着几分迷茫……隐隐约约思考自己的未来，试图努力寻找新的生活。这些日子，每当我在绿荫的路上行走时，往往身不由己望向两旁的树木，注视在微风中摇摆的枝叶，想像他们极有可能随风飘下的情景。远处高楼上的灯光，又往往引起我对昔日校园生活的暇想。但更多的时候则是在家里、在闲得无聊时，翻弄家里的书橱。
说也奇怪，一本略显残旧、名叫《文史通义》的书，却让我多次触摸到。我好奇地取了下来，书中半文不白的文言句子，令我一知半解；所述的天文、地理，阴阳变化，五经、六经，更是我从来未接触过的内容。令我最感兴趣的则是在一篇作者介绍中，我了解到，作者章学诚，并非天生聪慧过人。早年，他只是一个极普通的年青人，但他爱读书。然而多次参加科举考试都名落孙山，一直到四十一岁才中了个进士。他一生颠沛流离，过着穷困潦倒的生活；只有一样是他异乎常人的，就是每天书不离手，家中积藏了他大量的读书笔记。在颠沛的生活中，他每到一处，必尽其所能拜访当地的文人学者，与他们交流，听取他们的读书心得。《文史通义》就是他虚心求学，用心思考写出来的一部不朽巨著。
章学诚的经历，深深打动着我那颗有点迷迷茫茫的心。
平时很少做梦的我，竟然在这个晚上梦见了自己变成了一片在空中飘动的绿叶，它飘到珠江河上，忽然又飘了回来。时而飘落到水面，掀起了一阵涟漪；随着涟漪一波一波向外荡去，叶子又飘了起来。它掠过了河流、湖泊，划出了一道又一首的水纹；波浪肆意向它打来，猛地又把它卷到水里，不久它又浮出了水面。这奇幻的梦境伴随我睡足了甜甜的一夜。当清晨的一阵微风把我吹醒后，我的身体似乎还轻轻地飘着，享受着这微风的送爽。
我把这梦境告诉了父亲，父亲脸上露出了浅浅的笑容。他高兴地说：“哦，你终于想明白了。”他一边爱抚地轻揉着我的肩膀，一边从抽屜里拿出一副象棋。这可是我平时难以一见，只有父亲的朋友来找他切磋的时候，才用得上的漂亮棋子。我好奇地等待着父亲的下一个动作。
这时父亲小心地从盒子里取出十颗棋子，把它们整齐地摆地桌面上，对我说：“你怎样才能把这几颗棋子垒得又高又稳，不易倒呢”。
我轻轻叹了一口气，刚才还以为父亲会向我出什么难题，原来是这么简单、却有点奇怪的题目。但我马上又提醒自己：“不会这么简单吧。”我略思考了一会，便说：“最下面放四个棋子，正方形的，然后三个、两个、一个这样垒起来，最稳，最高”。
父亲笑了笑，说“反应还挺快的”，停了一会又说：“你这样才垒了四层呢。为什么不把十个棋子一个接一个垒起来，这样不是可以垒十层吗？”
我说：“这样垒起来，站立不稳，容易倒。”
父亲笑了：“说得对，只有根基阔大、牢固，垒起来的物品才站得牢，光求高而不牢，一下便倒了，就白费功夫了。我们无论做什么事，只有把基础打牢，扩宽才能把事情做好，做牢；若是读书学习，也只有把基础拓宽、筑牢，才能容得下更多的知识，所获得的知识才札实、牢固”。
搞了大半天，原来绕了一个不大不小的弯，在我即将开始新的生活之前，父亲及时给我我上了第一课，是在提示我，从现在起，在沉得住气，不要急于求成，在今后学习的日子里，要敢于从零做起，尽可能博览群书，把知识的基础扩大，筑牢。
这时几缕晨光已透过窗户，满铺在书桌上。我小心地把棋子收拾到棋盒内，抬头看了看墙的挂钟，已是八时三十分了。妈妈已把早点摆放在客厅里，正呼唤着我们。
我看着窗外那茂密的青竹，品尝着这顿与往日并没有什么不同的早点，似乎觉得比平日制作得格外美丽，分外香甜。
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