小札记：一点尴尬的痛痒

教谕是古代一个县主管教育的官员，又叫县学教谕或儒学教谕，明朝时不入流，即比从九品还要低一级，清朝时为正八品。也就是说明清时期的教谕，大致相当于现在的县教育局长，负责县一级的教育事业。历史上著名的清官海瑞，他最开始的官职就是南平教谕，后来才升任浙江淳安知县。教谕多为举人、贡生出身，自然学识不凡、知书达理，常以“奉薄俭常足，官卑廉自尊”自命自律。

到了现代，著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”后来，这句话成为众多教育工作者的座右铭。对教育界来说，“学”与“德”何其重要。然而近日听说，本地教体局的主官，在本该好好休息的周日，纵酒酩酊，仍驾车归家，途中沉醉，驻车于道中酣睡，阻挡正常往来行车，警察接路人报警抵达现场，敲击车窗呼之不醒，后采取措施处置，酒精含量检测锁定醉驾之行。这是个意味深长的悲催消息，于当事人讲，不能不说是一出人生悲剧；而从另一个侧面讲，其实也可以说，本地教育酒醉一般踉跄而行已不是一日之时。

或许有人会认为我的话说得武断，有言过其实之嫌，但我听到的另一件小事，却仍然可以指证本地教育界的奇葩——边远乡镇的一中学校长，暗地里要求一位年轻教师，除了担好教学和杂务职责，还得悄悄为他专司一事:每日清晨五时就必须将校长办公室电灯开亮，其目的是为了让晨起的教师们以为校长已经早早的在为学校辛勤操劳。我看此事虽然不大，但是极为荒唐离奇，如此委琐无耻的虚伪之徒，怎么能够为人师表堪当重任呢？这难道不是教育界的虚幻和悲哀？