英国的家长也关注孩子的“轻负担”,曾经有过报道说“英国过多的考试增加了孩子的负担”。学生的课业负担看来是一个国际教育问题。
我随机访问了很多个不同的孩子家庭作业,包括5,6年级的学生,“你们平时家庭作业要多少时间”有的学生很可爱,开始说5分钟,看我诧异的表情,就再加5分钟,10分钟。我问过10多个孩子得到的回答一般都在10分钟,20分钟以内完成。后来,在老师这里得到证实“5、6年级的学生一周的家庭作业时间总量是2个半小时,3、4年级一个半小时至2小时内”,看来学生的回答还是正确的。但是,有一项时间可能没有算进去,那就是阅读。
学校是一个“读书”的地方。在日常生活中,英国的民众喜欢阅读已称为一种习惯,那么这种习惯是怎么形成的呢?之前有过博文述说“我们离悦读时代有多远”,现在看来学校的教育功不可没。课间休息时,孩子们三五成群嬉闹,有的却痴迷书中,室外吹着凉风,甚至还有雨点,两位女孩席地而坐,不受旁边的嘈杂所影响,陶醉在书中,我个人认为上图这是我迄今为止拍到英国校园最美的照片。
所有的小学生都有一本专门记载阅读的小本子,记载着一个学期以来读了哪些书,哪一天的读的?家庭要监督阅读,家长是否在家里听到了孩子的阅读或者看到了孩子的阅读?老师要抽查,书中讲了什么?
学校专门有一个地方用来存放学生当天交换看的书,每天每位学生都可以从学校把书带回家看。
在教学的过程中,也有专门的时间小组阅读,几个人围坐在一起在教师的指导下看书,有时在低年级的课堂上看到教师读给学生听。
除了这些专门的时间、专门的地点、专门的指导以外,阅读更多的是学生的一种自觉习惯,总觉得学生在学校的时间已经安排得很满了,一节课接着一节课,但是还是有很多的学生在自己书包里装进自己喜欢的厚厚的书,带到学校里来看。所以,有时课间,会看到三五成群坐在一起看书的孩子们。
最是书香能隽永,阅读是学习永恒不变的普适方法。阅读着,学习着,享受着。
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