【乱入文】情驻远洋（二）

 浓浓人情味儿

       提到为什么喜爱景山远洋，自然会有人说景山远洋的教室好，伙食好，硬件环境好。我认为物质终归是身外之物，好学的人又刻苦苛求于环境呢？对于这个我待了六年的学校，我却喜爱景山远洋的老师任劳任怨，同学团结互助，工作人员尽职尽责。老师大部分都是任劳任怨的，但景山远洋的老师对我们可谓是操碎了心。每次去问问题，老师从未说过有事先走的话。每次上课发的大量材料，即使你看到会觉得心烦，但难道那些不是老师的心血吗？每周老师为我们制定的学习目标，布置的作业，哪一项不是为我们以后考虑。这是一群多么任劳任怨，无私奉献的老师啊。至于同学们，自然是团结友爱的了。在我的学习生活中可以说陪我最久的就是同学们。课间互相讲题，畅谈心情，抒发自己的思考等等，这种同学之间有爱的关系给我的记忆留下了一段段温馨，欢乐也使我爱上了景山远洋。别忘了，平时的学校生活不光有老师同学，还有一群我们无法割舍的工作人员。学习生活的安全，中午菜式的多种多样，器材的保护维修无一不是得益于尽职尽责的工作人员为我们付出的一切。在这样充满人情味校园中，有什么理由不爱上它呢？哼，那些待学生如机器，毫无感情可言的学校遇到景山远洋，还不愧杀！

——杨斯文

 

             一味追求名校的，求好大学的，人们自然喜欢东西海朝，因为那里校多学生多。我在高中阶段没给自己那么大的压力，也不在乎学校的声誉。对于物质上，我却喜欢景山远洋的老师，同学和校园。师生之间看起来是一种刻板的状态，但此地却截然不同。我们会在遇到难题时与老师积极探索，寻觅无果便在教室琢磨到傍晚，等师生一方想到好思路，所有人围坐在一起，踊跃发表自己的看法和异议，我们在学习与教学中共同成长。至于同学之间，关系融洽互相帮助。高中的日子正是青春的宣泄，我们在生活中的疏忽使多人打上了厚厚的石膏。同学并不会因为“残疾”而看不起，反而变得更加热心。周到地帮她上学时背着书包，午餐时自告奋勇地为她打饭并将剩菜独自放回，学习上耐心地为她补着每一节落下的课程，这一举一动让大家暖在心中。校园如同我们一样，也处于成长的阶段，但在远洋成长不意味着稚嫩，而是在原有良好基础上更上一层楼。学校为我们配备了各种专业教室和外校遥不可及的小食堂，各类社团和选修课也极大丰富了我们的课余生活，在这里我们被鼓励着勤奋创新，科技节的各大奖项早已成了囊中之物。若是那些所谓的高校学生轻视石景山，看到阳光的远洋人，还不愧杀！

——华学思

（张泽人编辑）