愿世上所有的孤单，都有温暖相伴

很多人会问，阅读有什么意义？

杨绛先生曾经说过：“年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现，如果不了解人生，是读不懂书的。”

杨绛

读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活吧。

先生又说：

“书虽然不能帮你解决所有的问题，却能给你一个更好的视角，读书到了最后，是为了让我们更宽容的去面对这个世界有多复杂，读书正是为了遇到更好的自己！

与这里的思想不谋而合。

别人的故事里，找到自己的人生启发，这就是读书的意义所在。”

正因为如此，我不仅喜欢阅读，也是阅读的受益人。而且阅读，是能用最小的成本换取最大利益的一项事情。自从孩子会牙牙学语之后，我极力去引导他去阅读。

尤其是现在视频动画游戏泛滥，孩子的注意力都被吸引过去了。要想让孩子养成阅读的习惯，可谓是真的不容易。

因此，给孩子选书，一定要从孩子兴趣的出发。因为如果是孩子不感兴趣的书籍，即使买回家，也是放着落灰。

最近我和孩子看了一本绘本，名字叫《好孤单的大鸭子》。这本书非常适合3-6岁年龄的孩子阅读，尤其是亲自阅读。

一方面它是图画书，里面配有大量的鸭子图片。孩子年龄小，纯文字的书籍肯定不能吸引孩子的注意力，但是面对萌萌的可爱大鸭子，很多孩子毫无招架之力。

另一方面里面的故事情节和生活息息相关，整个绘本的故事长度适中，引人入胜，从大鸭子的出生、生活和小鸭子的偶遇、一起成长暖心的故事入手，孩子理解起来毫无障碍。

画面精致，细节丰富

很多学龄前的孩子，主要是看图，会对色彩和细节比较敏感，所以我不建议给孩子读那些过于抽象化的绘本。

《好孤单的大鸭子》这个绘本，不同于以往的绘本，采用色彩鲜艳的画面，而是采用暗灰色调，这与绘本的主题“孤独”是契合的。

但大鸭子的这个角色是萌哒哒的样子，看起来不会显得那么恐怖，只是给人一种淡淡的忧伤。所以在这看到套书的时候，我家孩子的表情是欢呼雀跃的。因为他喜欢大鸭子，觉得它非常可爱，扁扁的嘴巴，一双大翅膀等，这些细节能够让他轻易地分辨出大鸭子和小鸭子。

尤其是对大鸭子的出生介绍，他是个孤儿，没有妈妈，无论做什么，都只能是一个人。后面大鸭子遇到小鸭子，也是因为小鸭子没有妈妈，大鸭子不忍心小鸭子一个人孤孤单单，没办法生存，于是和小鸭子相依为命。这样我们就更能直观的领会出大鸭子的孤单以及两只鸭子的相依为命感情。

事实证明，这本书做的真的很好，拿到这本书有不到一星期的时间，孩子已经看了不下于十遍了。尽管里面的故事情节孩子都已经熟悉了，但是每天晚上临睡前还是要乐此不疲的看这本书。

故事情节前后连贯，引人入胜

这一本《好孤单的大鸭子》描述的是孤单的大鸭子，遇到了同样没有妈妈的小鸭子，两个人最终生活在一起的故事。

在《好孤单的大鸭子》中，大鸭子是个孤儿，没有妈妈，他一个人生存，一个人做事，没有人陪他，他很孤单。直到有一天，它遇到了一个小鸭子，小鸭子想要和大鸭子一起生活。

奇怪的是非常孤单的大鸭子不愿意和小鸭子一起生活，这是为什么？答案在这里。

这个故事告诉我们，即使孤单的人，只有敢于相信别人，信任别人，那么也会有人挂念着你，担心着你，彼此成为彼此的牵挂，彼此成为彼此最重要的那个人。

这个故事不长，但在这个的故事里，我们看到大鸭子的孤单，因为没有妈妈，什么事都要一个人来做。当遇到了小鸭子，大鸭子虽然觉得小鸭子麻烦，但依旧耐着心陪小鸭子成长，教会小鸭子成长，保护小鸭子在成长中不受伤。就像我们父母和孩子一样，既让人暖心，又能让孩子感受到爱意，给孩子以智商和情商的启迪。

这本《好孤单的大鸭子》能够帮助孩子训练情商能力。有了思维能力的提高，阅读能力才能实现从量变到质变的飞跃。

德国哲学家雅思贝尔斯说过，教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

孩子可能无法理解我们口中的孤单，但是通过看到大鸭子和小鸭子的暖心故事，他们也会知道当遇到同类的人在一起，那么孤单也就不再是孤单，而是彼此有爱的相互扶持。

愿世上所有的孤单，都有温暖相伴。