(课程教材研究所:《化学 必修一》,北京:人民教育出版社,2007年,第46页。)
总结:
少数金属氧化物 (CaO)+ 水 →可溶或者微溶的碱。
多数不溶于水的金属氧化物+ 酸 →盐+水
金属化合物,包括①(金属 + 氧 O)氧化物;②(金属 Na、Ca + 水, OH)碱 (氢氧化物);③(金属 Cu Fe + 酸 S、P、N、C、Cl)盐。
盐碱,即金属氧化物和水或者酸发生化学反应,生成代有金属元素的氢氧化物的碱类或硫磷碳氮等酸化物的盐类。
(课程教材研究所:《化学 必修一》,北京:人民教育出版社,2007年,第46页。)
以硅酸盐为例,该化合物由非金属元素硅,金属元素,氧元素组成。
金属+ 水 → 碱
金属+ 酸 → 盐
金属+ 氧 → Σ
(龚子同:《中国土壤地理》,北京:科学出版社,2014年,第326-328页。)
【批注】土壤的碱化,和Na离子有关 (NaOH)。土壤的盐化,也和Na离子有关 (NaCl)。而NaCl又是动物体内所需要的,参与新陈代谢。
石盐就是我们平时吃的食盐,由于它产于山岩之中,因此又称为岩盐。石盐的化学成分是氯化钠,它的晶体呈立方体状,块大透明,因此古人称它光明盐、水晶盐、玉华盐、白盐。石盐主要产于海成及陆成的盐矿中。在几万年以前,这些地方大多是海洋。后来因气候干燥、高温,使海水蒸发结晶成盐,再经过海陆变迁,使海盆地变成了陆地,海盆地中的盐聚集在一起便形成了盐矿。石盐和湖盐里含有镁、钾、锂、石膏、芒硝、天然碱和天青石等宝贵资源可供提炼利用,因而是重要化工原料。食盐也是人们生活必需品之 。盐水中钠离子和氯离子所带的微电荷将产生干扰,使肉类和细菌间的静电吸引发生短路从而使细菌无法粘附或生存于肉食表面。盐还能使细菌脱水并破坏细菌从肉食中获取养分的能力,从而杀死细菌。(王德胜:《中国少年儿童百科全书:自然环境卷》,杭州:浙江教育出版社,1991年,第131页。)
酸碱性在历史上的不同阶段,有着不同的定义,其中一些早已被淘汰,另一些则一直沿用下来。一般的来说,酸碱性指的是使酸碱指示剂变色的性质,但并不是所有的酸碱都能使酸碱指示剂变色,这就需要对其进行准确的定义。
酸碱性是物质在酸碱反应中呈现的特性,一般来说酸性物质可以使紫色石蕊试液变红,碱性物质可以使紫色石蕊试液变蓝,后来随着酸碱理论的发展,人们给出了更准确,完善的定义布朗斯特酸碱 布朗斯特与劳伦认为,酸是质子的给予体,碱是质子的接受体,并且酸碱存在共轭关系。因此,酸性是物质能提供质子给碱的性质,碱性是物质能接受酸提供的质子的性质。同样地,在此理论中我们可以定量地描述酸碱的强弱。另外,虽然一些物质仍不符合该理论的酸碱定义,但仍可拥有酸性 / 碱性,例如纯净的三氧化硫并不能给出质子,但却具有较强的酸性。 路易斯酸碱 路易斯认为,酸是电子的接受体,碱是电子的给予体。该理论可以诠释绝大部分物质的酸碱性的来源,实用性极其广泛,但是并不能给出酸碱性强弱的定量关系,甚至有时酸碱性会无法比较。例如三氟化硼与三氯化硼均是较强的路易斯酸,但在一些酸碱反应中,三氟化硼体现出的酸性比三氯化硼强,而在另一些情况中,三氯化硼的酸性却比三氟化硼强。具体的比较酸碱性强弱,是路易斯酸碱理论的一大难点,后来提出的HSAB一定程度上弥补了这个缺陷。
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