学生眼中的心理老师——3班、8班、10班

请回答，生涯课

学生眼中的心理老师

上一篇推文站在自己的视角去描述了我希望呈现的心理老师，分享了我的课堂价值观（点击阅读）。那么我的言行映照在学生眼中，会有哪些奇妙的反馈呢？

今天分享的是3班、8班和10班的反馈。

为什么把这三个放在一起？他们都是我每天下午的第一节课，你猜会发生什么？

（前方多图预警，请连上WIFI后阅读。）

学生眼中的心理老师

ANSWER ME

3

班

哈哈哈哈哈哈哈哈哈

用来形容我的词也是你的，全是好的~

哈哈哈哈你在说过往的政治课吗？

最后的表情很形象~感受到你的愤怒了

看起来你也能说会道的嘛~

不错~有眼光！

哈哈好的我改，我是好看的，且心理课是正经的。

请告诉我你是几号？以后你是必选项~

你们也是~

评价到位，基本符合事实~ 

哈哈哈是吧，探索外界的渠道之一就是看影视剧，生活的缩影。

不是盲区，是视而不见区。

你的感觉很敏锐哦，发现了我的人格的特征之一，热情并冷静，好像是这样的。（字很好看！）

我以后要夸你可爱，就说你真傻逼，哼！

如果情商是指觉察和照顾自己情绪的能力以及觉察和感受别人的情绪的能力的话，我确实情商不错~

哈哈哈哈哈哈~~~~~

只是心态很年轻嘛？~~~

你也灰常不错~

哈哈哈你是第几个提到我笑声了，不禁让我想要研究笑声对于课堂活跃度的重要性了~

得令，我争取！（行不行态度还是要有的。）

这个有点难哦。

Perfect!

嘻嘻~ 我不了解的时候会问~

你也是个好人！谢谢你。

好的灿大宝贝~  

过奖

哈哈哈你是不是怕小秘密被我偷瞄到。

♥~ 数学不错，好好学

8

班

向日葵~

比我还懒！

以后讲讲怎么在没有心理课的时候释放压力吧~

哈哈哈笑是真的，不笑也是真的。我又不会天天都哈哈哈哈啊哈

这啥？

未知全貌，不予置评，挺好~

为啥加引号~~~~

希望你每节课都能放着松学知识~

好滴~

好滴~

看来你对心理学很感兴趣哦~

后面四个字画蛇添足了哦~哼

潜伏在我微信里的小朋友~ 谢谢你们每节课都等我~高二能不能见不知道，但下学期一定！

哈哈哈！好滴!

笑≈专业

喜庆？？？

画的我又涂掉了吧！最近是有点富态了~我考虑一下

心上有敢，说明我是一个勇敢的人。

真的吗？中间换了老师你都不知道吧~

下次把课堂交给你们~哈哈我自习

画画，我的蜜糖你的砒霜

感谢您的肯定和鼓励，我会再接再厉！

你的建议很棒~  平时也可以和我分享你们的感受，及时调整，期待下学期的生涯课~

我是水牛~ 我比较容易记有规律有逻辑and我在乎的事物，别的一概都记不住。

哈哈互相尊重~

好的，重点我知道了~

分享的是我最爱的电影耶~

悄悄告诉你，由于投诉热线被打爆，我已经默默将“不迟到”纳入2021年的规划了。

你真棒~

好滴~

Thank you. Your eyes is blingbling~~(有眼光）

我打算弃暗投明了，你呢？

谢谢你们等我。你们的笑点也不高啊~

第一眼是在哪见的~

谢谢你虽然不知道，也愿意告诉我。

啊这？你期待一些比较正经的知识对吗？

这个确实不知道，你得配张照片证明一下！

你和楼上谁帅？

下次专门安排一节课，就用来睡觉，别的什么也别做。

哈哈这个大标题下学期总结用！我的歌还是别听的好~乖，命重要。

幽默和美女有点反差~

我每次换个发型换套衣服就跟换了个头一样~看我七十二变~

10

班

偶尔还是很稳重的~

你没见过我发脾气的样子，吓死人

好滴~

奈斯~

和蔼？？？？

爱笑且端庄？我想像一下……

顶呱呱~~

……

谢谢你~三遍表强调~

我真的幽默吗??（陷入思考）

体弱多病。。。挺好看为什么加问号还两个？

这是你们班最近的新流行语吗？

哈哈~

？我可是雨露均沾的模范代表啊，这在古代是要当皇帝啊！陷入沉思……为什么你会产生的这样的感觉？（底下会给出答案。）

哈哈哈第一句为什么删掉~

哈哈哈人总是会进步的嘛，谢谢你见证我的成长~

你笑点也低一点，我们就是好朋友了

好滴~

哇~你这么细节的事你都发现了，观察力不错哦~

回赞~

奈斯~

回赞~

是了，有时候有情绪，就让情绪自然而然地出来~

其实还有很多有意思的事，未来我们慢慢探索~

因为我偶尔会忘记充电~

原来快乐如此简单——老师爱笑就行~

嗯哼~

亦师亦友，亦生亦友~

想对他们说……

MY ANSWER

这三个班，有一个共同点：都是我下午的第一节。

第一节意味着他们要承担我迟到的可能（心疼~）。所以心里对他们略感亏欠，下次一定！

不过请放心，我的课堂价值观里现在多了一个词，叫做“专业”，这意味着未来我会对自己多一些要求哈哈。

高一（3）班

关于3班，每周的第一节课，是愉快的开始。

上你们的课如沐春风，毫不费力。你们总是能认真地体验，然后期待与人分享，能在别人的回答中看到更多的可能和希望。每次看你们分享的内容就很享受~

印象最深的事情就是元旦过后的某一节课，我终于踩点进入教室，然后就听见有同学欢呼鼓掌~ 当时我就笑了，没想到居然会有一个老师仅仅因为准时就得到掌声(汗颜~），然后班上的掌声就响起来~ 

让我印象深刻的不是我得到掌声也不是我终于不迟到，而是我发现你们掌握着幸福的秘密：叫做“积极关注”、“正向反馈”。

积极关注是指在发生的每一件事看到对自己有成长性的部份并运用它。

正向反馈是指给予我们希望出现的事情鼓励和赞赏，会增加这件事出现的机率。

无论我是否迟到，你们总能找到当下可以做的事情（积极关注）。

当我准时/提前来的时候就很高兴地欢呼鼓掌（正向反馈），哈哈哈这样我接收到信号就有可能来得早一点哈哈。

后面几节课是不是就hin准时了~

其实八班也是一样的状态，所以这个表扬也给八班的小朋友~

高一（8）班

关于八班，最不爱写写画画的班级，可这学期的大部分课都是写写画画分享。然后就卡在第一步。

印象最深的事就是你们拒绝了我的绘画活动，然后我就懵住了，我没有准备planB啊，不参与的话只能自习啦。

后面怎么处理的我记不清了，不过磨合几周之后发现你们喜欢理论知识甚过喜欢体验活动，感觉你们更喜欢听我讲一些心理学的知识（可我又不爱讲~）。

八班最可爱的地方是她们只在班级建议我别迟到，出去外面都说心理老师很准时哈哈哈。

（把保护打在公屏上！）

下学期我们一定能配合默契~

写写画画一定还是会有滴，不过室外活动应该也可以安排~

高一（10）班

关于十班，如果用一个词形容，那就是“幽默”。

我发现十班给我的评价里有很多“幽默”，可是我觉得我并不幽默啊，仔细思考之后发现，幽默的其实是他们自己。

因为每节课我的反馈都是根据他们的状态呈现的，真正让这个课堂热闹幽默的是他们。

说到幽默，就不得不说到情景剧比赛了。

十班是十六个参赛班级里唯一一个以喜剧方式呈现的作品。

当时看这个剧的时候笑抽了！！！笑到不能呼吸~  太有趣了！不过没进决赛，其中有一点是因为过于恶搞。

后来我问“主演”，为什么要增加那么多恶搞的内容，那几个反派（霸凌者）为什么奇奇怪怪的~ 

他说：“我们就是想把霸凌者塑造成这种丑陋的形象，让大家直观感受到霸凌者的丑态。想告诉大家霸凌本身就是丑陋不堪…”

听完他的答案，心里画了一个惊叹号！我仿佛在他们身上看到了周星驰的影子。

后来一直想告诉他们，幽默是治愈生活的良药，我希望你们别被凡俗磨灭。无论我们认可与否，幽默就是你们的天赋异禀，别丢。

学生问：“为什么感觉对我们有点冷漠？”

因为开学第一课没投影仪打乱了我的节奏，那节课本该是我们美好的开始。于是后面的节奏就和其他班不一样。再加上我每节课刚睡醒就来上课，没状态，综上所述，不是你们的锅也不是我的锅，我们下学期争取有个Happy begin。

每个人都有着与生俱来的气质，每个班也有着区别去其他班的氛围和状态，在我眼里没有好坏，只有不同，不同就是丰富~

谢谢你们反馈，我们下学期见！

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