靳玲：为金庸先生打抱不平

为金庸先生打抱不平

 

靳玲

看到易中天教授批评金庸先生的文章，我大为惊讶。虽然金庸先生已然作古，且文章是二十多年前写的；虽然学术界之间的批评是常有的事，比如金庸对王朔的回应就令我拍案叫绝。但我仍忍不住为金庸先生叫屈。易中天不算老学究，他虽研究中国古代文学历史等，却也很接地气，比如《易中天品三国》就幽默风趣，通俗易懂，当年可是家喻户晓；《易中天中华史》文笔就偏通俗、直白又有些戏说意味。况且据他自己说也是读过不少武侠小说的，而且认可金庸先生在武侠小说界的“第一把交椅”地位。这样说来，原是没有批评理由的，一位是武侠小说界的泰斗人物，凡是有华人的地方，就有“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”；一位是致力于学术研究通俗化、大众化，拥有重量级粉丝群的大学教授啊。

当然，我并非“金庸迷”。虽看过几部金庸的武侠小说及改编的电视剧，但也仅是作为消遣娱乐而已。我并不赞成某些所谓的“金学”家、“钱学”家、“红学”家们，动辄考证出曹雪芹是曹操的第几十几代裔孙，还写出几万字的考证报告来。但金庸先生的武侠小说，包括古龙、梁羽生等，确实填补了我们那个时代的精神食粮。

初读金庸先生的小说，你会被他扑朔迷离、紧张曲折情节所吸引，忍不住一口气的读下去，恨不能不眠不休。吃饭时食而无味，想的是书中的情节。就连睡觉时也常和主人公梦中相会，自己似乎也学得了绝世武功，穿檐走壁，身轻如燕。在物质相对匮乏的上世纪的九十年代，我们能接到的不多的课外书就以武侠小说居多。这也归功于那个年代武侠小说的平民化和普及化，家长们出差时带回几本，孩子们偷偷地读，一看就罢不了手，又带到学校，引得同学们争相借阅。老师上课时，我们眼睛盯着黑板，思绪早已飘飞到武侠世界里去了，随着书中主人公跌宕起伏的命运悲喜交加，对主人公的命运沉浮时而又若有所失、久久回味，不能自己。

若有机缘再看一遍，因书中的大致情节，人物命运都已了然于胸，不用再为满足好奇心去赶剧情，读起来就从容多了。这时你会发现金庸先生的文学造诣与文字功底甚是了得，字里行间字字珠玑、妙语连篇却无半点浮华堆砌之感，自然风景、人物形象、神态仪表、语言动作、心理场景，无不精彩纷呈。一个个个性鲜明、鲜活饱满的人物形象跃然纸上。况且，文中天文地理、佛理禅机、琴棋书画、筋脉药理已让我等眼花缭乱，至于文学所担负的教育意义、文学价值等则不是我等大众读者所考虑的范畴了。

我想，这也许就是金庸小说的魅力所在，读起来轻松愉悦，读后又回味无穷。即使有几个不认识的字，也丝毫不影响小说情节和人物塑造。其实，纵观现今的各国世界名著，居多都是通俗小说。那些晦涩难懂的学术文章，是难以在人民大众中流行起来的，社会也需要有属于这一大众群体的文学作品。在这个世界上，存在即合理。比如前些年我们除四害，如今我们才认识到，不论是麻雀还是蟑螂，都是自然界食物链中不可或缺的重要一环。在经历了文化大革命的束缚之后，大陆文学的相对低潮期，金庸武侠小说的盛行，也是那个时代的必然产物。用经济学上的话说，买方市场决定了卖方市场。现在孩子们不再看武侠小说了，因为这是个物质和精神都极度丰富的时代，孩子们从小就有了较高的文化氛围和宽广的知识面，有更多的选择，也有更多的娱乐方式和更为沉重的学习负担。因此，这个时代的武侠小说家，也将随着金庸先生的故去而趋于消亡。

然则，易中天为什么要批评金庸先生呢？当然批评的理由可以有千万条，但我假君子之想，易中天也是有些惺惺相惜的，多少还有些许妒意吧。自古做学问者皆寂寞！要是易中天得知，自己在不久的将来也会荣登作家富豪榜，是否还会调侃“金庸营销学”，亦或是已得“营销大师”真传？

读着易中天教授二十多年前的“胡思乱想”，管不住自己的思绪，不由地也胡言乱语，一吐为快。

靳玲，佛坪人，养老保险工作者。

喜欢诗与远方，爱好绘画。