【语文渡渡】《飞天凌空》解读

飞天凌空

八年级上册第一单元第三课《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是一篇新闻人物特写。在所有新闻体裁中，新闻人物特写尤其接近文学体裁的作品。经过细细品读，我们归纳出写好新闻人物特写之“五绘法”。

人景融合绘。

即把对人物的描绘和她周围的场景融合起来，达到以景衬人、人点亮景的浑然一体的效果。例如“她站在十米跳台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。”再如“一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的'飞天’”。又如“她已经展开身体，像轻盈、笔直的箭，'哧’地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。”

动作分解绘。

即把人物的动作做慢镜头切分，细致描绘，缓缓播放，使画面更清晰具体，富有现场感。如“轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。”这里，把运动员跳台动作分解为“舒臂、上举、蹬脚、飞出”四个步骤，增强了既视感和现场感。再如“紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周”，方位词“向前”和比喻“旋风般”细致刻画出运动员的动作特点，使读者如身临其境。

形象诗意绘。

即用文学的笔法，诗意的语言刻画出新闻人物的形象特征，增强新闻的现场感和感染力。如“她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中的'飞天’”一句，同时运用拟人、衬托、比喻三种文学表现手法，诗意地刻画出跳水运动员吕伟轻灵美妙的空中姿态。再如“像轻盈的、笔直的箭，'哧’地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊”一句，运用比喻、拟声、拟人的文学描绘手法，动态地刻画出运动员入水的一瞬间，迅捷利落优雅诗意，语言充满了现场即视感。

气质评价绘。

即基于作者的感受，对人物的精神气质动作特点加以主观评价，加深读者的理解和印象，增强新闻语言的感染力。如“沉静自若”“风度优雅”“潇洒自如”“从容不迫”等充满了赞美色彩的形容词，引发读者对新闻画面的沉浸式想象，感知形象魅力，体验到瞬间的永恒之美。

影响侧面绘。

即从侧面描述观众反应的角度来呈现新闻人物的价值影响力。如“妙！妙极了！”站在我们身边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。”点面结合，从语言、动作、声响等方面描绘现场观众的反应，并加之作者的评述，突出新闻人物的巨大影响力，暗示新闻事件的重大意义，从而让读者对该新闻人物留下深刻的印象。再如“当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：'了不起，你们中国的人才太多了！’”从外国观众的评价表现运动员的高水平发挥带来的国际影响，增强了新闻价值。

作者简介：李亚平，王君青春语文工作室成员，济宁高新区杨村煤矿中学教师。聚焦语文教学，打通工作生活，实现生命幸福。