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姚朗:姚黄魏紫,丰神俊朗
姚朗:姚黄魏紫,丰神俊朗

姚朗同学是班级最具青春活力的代表,他笑起来神采飞扬,他笑起来英俊潇洒,非常有感染力,是班级氛围的带动者。不管在教室,还是在宿舍,他的周围总是围了一堆人,不时就能听到他们富有活力的笑声。
姚朗是班级的体育委员,十分认真负责,管理队伍非常有魄力。每次体育课前,他都会组织班级队伍,整顿好纪律,早早地带大家到操场上的指定位置,给体育老师节约了不少时间。之前有提到过班级的行走队列纪律非常好,能在初三下学期还能走那么好的实属罕见,这得益于姚朗和余翔两位优秀体委的管理。
他不仅自己身体素质好、体育成绩优异,且能积极地帮助同学进行练习。一模、二模考试那段时间,几乎每次跑步前他都会给大家加油鼓劲,他鼓动大家“让我们给自己打打气”,同学们就大声回应到:“加油!”我平时在团队意识方面对同学们有较多要求。以跑步为例,我不希望同学们只管自己,也要关注同学、帮助同学。男生跑步的时候,女生站在跑道边鼓掌加油;女生跑时,男生也要这样做。部分男生在这方面没有养成习惯,跑完后马上走到一边凉快去了,我看见了就会让姚朗把他们喊过来站跑道边上。在这方面,姚朗一直做得很好。
在活动课上,同学们打羽毛球的时候,他会主动和女生一组。虽然他的技术是最好的,但他也愿意站在后面帮忙 。
姚朗有果断的执行力。一次物理课,物理老师因参加会议而不能前来上课,于是将课堂重任交给了作为物理科代表的姚朗同学。刚上课不久,有同学开始讲起了小话,教室里出现了不和谐的声音,姚朗发现之后马上批评了他。但该同学有点不服气,小声地骂了一句,被姚朗听到了,马上让他站起来到教室后面去。后半段课堂秩序就非常好,同学们都能安静有序地自习。他也由此在男生群体中得到了极高的赞誉。
某段时间,有外班男生结伙搭伴地故意路过我班门口,骚扰班级女同学。我很生气,我在教室里说了这个事,作为一个集体,男同学有责任保护好女同学。等我说完之后,姚朗很积极,马上说:“老师,绳子在哪里,下次他们再过来的时候,我们一定给抓到人。”这事儿,后来传出了风声,那几个男生也没胆再过来了。
姚朗有旺盛的生命力,有点脾气有点个性。他的脾气,在班级管理上有一定的效果,也为自己赢得了赞誉和尊重。但脾气没有用在合适的地方,也会给自己带来麻烦。
同学给我说起过一件初二的事情。姚朗在数学课上不太舒服,于是拿起手表看着时间,想着下课去校医务室去检查一下。数学老师发现姚朗没有认真听课,于是用笔敲了一下他的脑袋,这一下点燃了姚朗的怒火,心直口快的他反驳了老师几句。气恼的数学老师告到了班主任那里。班主任气得暴跳如雷,狠狠地收拾了姚朗一通。但最终,姚朗还是承认了自己的错误,真诚地向数学老师道了歉。
他的个性,如果用在正确的地方,则很受同学们的欢迎。如他在宿舍会舞蹈,酷爱唱歌,经常一展歌喉,很有人气。如他和同学的家长聊天,优秀的口才展现出高情商的对话,很能讨人的欢喜。
但如果展现个性不讲时段、不分场合,则又显得不那么高端上档次。化学课上,前一秒他刚发出一声奇怪的叫声,大家转头看向他的时候,他已经摆出了一幅沉默的嘴脸,好像什么都没有发生过,给那些扭头者一脸愕然。在宿舍,聊天聊得尽兴了,往往就忘了纪律和规则。我只好让姚朗管宿舍纪律,其实希望他自己能管好自己。
很多同学都说姚朗是个复杂的人,有时候十分严肃正经,有时候又表现得十分疯狂。
其实他就是学习生活有活力,班级管理有魄力,坚定果断执行力,有点脾气、有点个性、有着旺盛生命力的中二小青年(此处无贬义)。
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