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校园歌声又飞扬

歌声飞扬

校园歌声又飞扬

中午接女儿放学,一年级小宝贝们在老师的带领下依次走出校门,某个班的小朋友一边走一边齐声朗诵一首诗:“秋天……”仔细听,原来是一篇课文,昨天晚上女儿刚给我背过。小孩子奶声奶气的声音抑扬婉转,像歌儿一样好听。哦,歌儿!我忽然想起,很多年前,我们上小学的时候,就是唱着歌儿放学的呀,思绪不禁飞回无忧无虑的童年,关于唱歌的回忆纷纷涌现。

那年歌声

那时候,农村学校没有专业的音乐老师,可每个老师都会唱歌呀,喜欢唱歌的老师和文艺委员都可以教我们唱,歌曲内容也没有严格的规定,童谣、民谣、军歌、影视剧主题曲、流行歌曲,喜欢就可以唱,《小草》《送别》《童年》《外婆的澎湖湾》《踏浪》《世上只有妈妈好》……每首歌谣都回响着一段别样的欢乐时光。最振奋精神的,就是《没有共产党就没有新中国》《打靶归来》《八月桂花遍地开》《三大纪律八项注意》等红色歌曲,节奏铿锵,气势雄壮,小伙伴们唱起来格外卖力,一副“时刻准备着为共产主义事业而奋斗”的英雄少年模样。

每到上课铃声响起,校园里此起彼伏的歌声舒心悦耳,我们一边唱着歌儿一边准备上课用品,暗暗聆听比较:谁的声音最响,谁的调子最准。唱着唱着,焦躁的心慢慢平静下来,课间的争吵和不快都消逝在婉转悠扬的歌声里,注意力逐渐回到课堂,新课学习在我们欢愉的微笑中又开始了。 

踏着歌声走进教室的老师们也精神倍佳,我曾亲眼看到年轻的数学老师抱着一沓作业,手握教鞭,怒气冲冲地奔教室而来,按规矩,学生唱完歌老师才可以进教室,他便阴沉着脸站在教室门口,大概盘算着要怎么教训那些不好好完成作业的孩子,谁曾想,我们一曲《学习雷锋好榜样》吼得震天响,老师忍不住“噗嗤”一声笑出来,一场暴风雨被欢乐的歌声瓦解,我们也免了一顿责罚。

每年的歌咏比赛是我们最期待的课外活动,各班老师和小伙伴们使出浑身解数,重唱,三重唱,四重唱,小合唱,大合唱……百花齐放,倘若谁被选上当领唱或指挥,那可真是羡煞旁人,站在合唱队伍最前排的小伙伴昂首挺胸,仿佛自己就是最闪耀的那颗星! 

还有我们又盼又怕的独唱,除了一副好嗓子,还要有足够的勇气。众目睽睽之下,没有音乐,没有伴奏,没有话筒,孤零零一个人站在偌大的舞台中央,全场师生屏息凝神,等着你用歌声征服,没点清唱的实力,怎敢登场?我人生的第一张奖状,便是在这舞台上荣获的,如今还清晰地记得我唱的是体育老师教的《最高峰》:“让我们爬上云端,最接近那蓝蓝天,最高的山峰在眼前……”那是我小学时最喜欢的一首歌,每当放开喉咙,灵魂好似随着悠扬的歌声飘去了云端…… 

往事如歌

在高川工作时,我也冒充过几年音乐老师,乐理知识懂的不多,就是教孩子们唱好听的歌,《让我们荡起双桨》《中华民谣》《军港之夜》《走在乡间的小路上》《摇太阳》《说唱脸谱》等,这些歌儿不仅旋律优美,歌词也美得一塌糊涂:

《中华民谣》:朝花夕拾杯中酒,寂寞的人在风雨之后,醉人的笑容你有没有,大雁飞过菊花插满头……

《让我们荡起双桨》:让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙,小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风……

《军港之夜》:军港的夜啊轻悄悄,海浪把战舰轻轻地摇,年轻的水兵,头枕着波涛,睡梦中露出甜美的微笑……

《走在乡间的小路上》:走在乡间的小路上,暮归的老牛是我同伴。蓝天配朵夕阳在胸膛,缤纷的云彩是晚霞的衣裳……

随便一首,都是绝美的诗!都是语文与音乐的完美融合!

音乐课上,一展开歌喉,天更高了,地更阔了,清清山溪悠悠白云好似也跟着应和;郊游时我们放歌《乡间小路》,晚自习我们轻吟《听妈妈讲那过去的事情》,午间困了我们打着节拍齐唱《白龙马》,孩子们唱啊,笑啊,闹啊,快乐,就那么简简单单。

还记得一个天高气朗的深秋,我教两个班的孩子唱《摇太阳》,其他班孩子一听也喜欢,都要求教唱,于是,一首风风火火的《摇太阳》在校园里风靡一时“我们一起摇呀摇太阳,不要错过那好时光,心儿随着晨风在蓝天上飞翔,太阳下是故乡……”,小镇不大,六个班孩子一齐唱起来,仿佛一部声势浩大的六重唱,嘹亮的歌声响彻云霄!在花园边晒太阳的老师打趣我:菲菲,你把太阳都摇到云里去了。

我的语文课上,也少不了教孩子们唱《送别》《明月几时有》《月满西楼》《在水一方》,这些经典诗词唱出来别有韵味,他们学习语文的兴味更浓了。

还有那首《栀子花开》,是我们惜别的依依骊歌。

我多想唱

时光在歌声里流转,蓦然回首,每一首歌都盛满回忆,一首一首,串起我们的似水年华。与歌声相伴的岁月是幸福的,我们的童年、少年和青春,都曾被歌唱治愈。

从医学角度讲,唱歌对人体有益处多多:唱歌能促进血液循环,提高新陈代谢,锻炼心肺功能,进而使人精神充沛,缓解压力,消除疲劳感,让人心情放松愉悦,经常唱歌可以增强人体的综合免疫和提高人体各项机能。总之,唱歌对人体健康的好处不亚于任何一项体育运动。

可现在的孩子,还会唱歌吗?

已记不清,我们的歌声消失在哪一年。二十多年前有一首《我多想唱》:“我想唱歌可不敢唱,小声哼哼还得东张西望,高三了,还有闲情唱,妈妈听了准会这么讲……”后来,果真就不敢唱了,课前五分钟,演讲、背古诗、公式,定理……争分夺秒,一切以成绩为要!刚开始,这点从海绵里挤出来的时间好像真有点用,卷到极致,孩子们也疲了,倦了,没了劲头,没了活力,连笑也不大会了。不会唱歌的孩子就像被剪掉翅膀的天鹅,走进教室,只看到一张张呆滞阴郁、少年老成的脸。

喜欢唱歌的我也很久没有体会打开胸腔舒展歌喉的快乐。路过樱花广场,偶尔会听到一些老人勇敢地对着扩音话筒唱歌,虽然歌声并不悦耳,调子也不大准,我听来却只觉得欢喜,一声声从肺腑中流淌而出的心的呐喊,仿佛胸臆间所有的苦闷、忧伤和难以言说的疼痛都随歌声流泻释放,有一种生命被打开的舒畅。

想想美丽的诗经,想想云南的歌会,古老的民族一路从歌声中走来,昔日的诗词曲,都是唱出来的呀!前苏联作家伏契克有句名言:“没有歌唱就像没有生命那样。”是歌唱编织了生活,传承了历史,优美了生命。

内卷时代,谁来挽留古老的诗心,谁来拯救即将消失的歌声?

歌声又飞扬

深秋有暖,教育局今年推行的“课前一首歌”活动,如春风吹进校园,我们又听到了孩子们清澈的歌声,仿佛久旱的河流又激起美丽的浪花!

那天,我在教室门口听了半天才辨出11班唱的是张明敏的《我的中国心》,我笑话他们:“澎湃着中华的声音,要放开歌喉才能'澎湃’呀。”

 虽然,从小很少唱歌的孩子们不似我们当年那般激情昂扬,他们怯怯地低声哼唱,扭扭捏捏不敢放开,可那眼角眉梢分明漾着羞涩的笑意啊,这是一个多么美好的开端,唱着唱着,心就打开了,笑容就回来了,活力又焕发了!爱笑,爱唱,这才是青春的模样!

校园歌声又飞扬,这歌声,象征着我们的教育将由功利走向内涵,将逐渐褪去分数排名的镣铐,回归教育的本真,孩子们将唱着歌儿重归天真烂漫,我们也将重拾教育的初心,重燃生命的火花。

听着久违的歌声,我忍不住嘴角上扬,心里也轻轻唱起一支歌:

 生活需要七色阳光,年轻人就该放声歌唱,一张一驰是文武之道,莫把自己弄得总是那样紧张,只要心情快活精力充沛,学的知识就会永记不忘;该学就学该唱就唱,年轻人就要开朗奔放,歌唱吧青年朋友们,因为生活应该是这样

我还祈愿,孩子们想唱就唱,不为表演,不为考级,不为获奖,只为平凡的生活热情歌唱,为年轻的生命自由歌唱。

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