遇

见

Reading

 in spring

遇见

The Sky leaves no trace 

of birds but I have flown

世界读书日，买了孩子们想要的《苏东坡传》《人生海海》《云边有个小卖部》《论语》《镜花缘》，半生与书为伴我却没有来得及为心爱的书写下只言片语。兵荒马乱的春天，落花和泪雨纷纷，不知道该往哪里安顿自己。

毛姆说，阅读是一所可以随身携带的避难所，让你得以逃离人世间所有的痛苦与不幸。望着书架上两排曾搀扶我走过泥泞沼泽的《秘密》《力量》《寻找未知的自己》《心灵七游戏》等等，他们也难带我走出人到中年的困局。

随意抽一本散文，蒋勋的，每一个字都被他赋予生命的沧桑。他说不再收藏不再保有不再执着，是怕着对人对物的薄情，他说愿意每一次告别，仍然有那“别时容易”的痛惜、歉意和祝福。然而，别时谈何容易，不过是被某时某人某地弃置的凄惶。

今春未见花开，只见满枝残红，被雷雨和霜雪蹂躏。也想把自己和它们一起放逐到荒原，溯回到深深深深的泥土里，可千丝万缕、万缕千丝，每一种别离都是透骨的寒与痛。

他说，爱者与被爱者，都有一种庄严。而一切繁华其实都如泡沫。只有被深情填满的生命，即便遍体鳞伤千疮百孔，就像那洪荒中一颗饱经沧桑的顽石，也是令人敬重的啊！

于是，我在生活的缝隙里寻找着小小的感动，寻找让自己继续爱着的理由——

办公桌上一簇鲜艳的牡丹正对着我盈盈地笑，仿若林松和明珠的笑靥。他们编排的历史情景剧《班昭和<汉书>》荣获学校艺术节表演一等奖，昨天一早，他们送上这束鲜花向我表达谢意，却不知，他们动情的表演也让我含泪而婉转。

秋环姑娘扮演的老年班昭，排练时竟真的喜极而泣落下眼泪，这些孩子啊，我们永远不知道他们的内心藏着一个怎样多彩多情的世界。

幕后的明珠和林松，策划、编剧、排练，孜孜不倦精雕细磨，不在乎无人知晓他们的呕心沥血，这番默默勤恳踏实的模样，与为师当年毫无二致，叫我怎能不欢喜欣慰？

开完教研组会议，茜姑娘见我步履匆匆，赶上来说：“张老师您忙的话给我说啊。”第一次当班主任的她像一只勤奋的燕子，少有闲暇，可每次轮到我值周她都主动请缨帮我站岗。三八节那天，她捧着一束洁白的鲜花送到我教室门口，美得如同仙子，孩子们啧啧惊奇又羡又慕——谁不爱这样的老师？

丹姑娘远在东北，还像以前那样喜欢向我倾吐心事，一个电话能聊两个小时，聊着聊着，好像自己也同她一样年轻了，被人需要着依赖着，清浅的日子也厚重了。

办公室就像一个暖融融的大家庭，每天桌上都会冒出一堆好吃的，总有人提醒我记得开会，提醒我网上学习，提醒我上交材料，顾不过来的花花草草，总有人帮我精心照料。

平平淡淡的日子，平平凡凡的快乐，老师说，把平凡的小事做好，很重要。

无意间翻到一封信，是远方一个叫汉琴的姑娘写的，安平校长转发给我，收藏至今。

遇见菲菲，遇见美好

文◎郑汉琴

连续三天，无论是在夜半醒来翻看手机的瞬间，还是伏案办公室工作的间隙，亦或是中午回家午休的空档，都会情不自禁地点开“素心涟漪”，迫不及待地与菲菲相遇，在她的文字里沉醉、清醒、不断洗濯自己这一颗蒙尘的心！

菲菲的确是大才女，她的文字呈现一种唯美素雅、妙不可言的境界。在这个境界里，我这颗浮躁粗陋的心得以宁静下来，柔软下来，我不再是那个平日里世俗又焦虑的妈妈。也不再是那个因为不被看见而扭曲认知的庸俗之人。而是游走在生活这片沼泽地里，但却没有深陷泥潭的幸运女子，感恩遇见菲菲，感恩遇见她笔下灵动的文字，就像迷雾中远远的灯塔，为我指引方向，又有一种“山重水复疑无路、柳暗花明又一村”的暗自惊喜，属于我的天空，终于晴了。

菲菲柔情似水，透过她淡雅清新的文字描述，我知道了，原来我们可以这样在苦涩的生活中怀揣一份对万事万物温柔宽恕的情怀，用善感的心思、细腻的笔触去留住美好，无论是对亲爱的家人，还是对待生命中遇见的花花草草，虫鱼鸟兽，我们都可以轻声细语给与一份暖暖的关怀，善意的帮助。做一个温柔的女子，尽管已经人到中年，但依然可以笑颜如花，柔情似水，让行走在身旁的人们有一种如春风拂面、冬如暖阳的幸福。

菲菲温婉善良，文字如真人一般美丽。笔尖流淌的是深情的清泉，如山间淙淙流淌的小溪滋润心田，那一颗善感的美好心灵啊，该融化了多少少年内心的坚冰，该温暖了多少学子疲惫的心啊。我想，做菲菲的学生是幸福的，因为有这样一个天使般美丽善良又聪慧的老师时时如知心姐姐般呵护温暖着他们，照亮他们，点醒他们，他们怎么会孤独，怎么会迷茫？做菲菲的知己朋友该是多么幸福啊，每当迷茫困顿时，有善解人意又聪慧睿智的美丽女子为你轻柔抚平内心的伤痕，为你排忧解难，他们怎么会善感，怎么会绝望？何其有幸，遇见她，在无意间点开，仿佛上帝的旨意，不经意间，点开进入她的公众号，就有了这么美好的遇见，惭愧自己才疏学浅，没办法用更加合适的语言来表达对她的崇拜之情，我想，那就让我永远模仿。珍藏。学习菲菲身上所有的美好品质：温柔善待身边万事万物，用一双善于发现美好的眼睛来看世界，用读书和写作记录庸长日子里那些细碎的美好瞬间，用自己变成一只萤火虫，在幽暗的空间散发丝丝微光，照亮自己也能温暖别人就好了，将善良、感恩、慈悲、正义进行到底，将自己这满身尖刺拔掉，将满身俗气清除，做一个如水般的温柔女子，用爱和温柔来呵护这一颗伤痕累累的心，用包容和欣赏来善待生命中遇到的所有。

此刻，楼顶上不断传来的咚咚声再也没有了往日的聒噪，那也许是一个母亲在为辛苦求学的孩子准备丰盛的早餐，超市门口游戏机里传来的“山上的山花开啊，我才从海边来”是那么浪漫美好，让心儿如山茶花盛开吧，面对生活，我们要把心当做一片田，在这片田里，你种下什么，就会收获什么。那么，我该在自己的心田里种下什么呢？对了，是爱，是包容是理解、是淡定与从容，是阳光和文字，是那一季花开的笑语嫣然。

菲菲老师，就让我一直追随着你吧，请允许我也与你同行吧，（2022.9.15）

读着信，我不禁怀疑，这是我吗？“素心涟漪”多久没有记录似水年华温情岁月？多久没有让自己从冗杂的俗物里拔出来，静下来，用文字洗濯尘埃、珍藏爱，捡拾和酝酿阳光？

阳光，阳光照进窗子里了，粉红的花瓣披上一层柔和朦胧的金纱，从不曾尤怨风雨薄情。阳光总会驱散阴霾，心里驻满阳光，才能把春天邀请进教室，爱的种子才会发芽。就像美丽的汉琴老师，内心充满爱，才总会看到爱；自己温婉善良，所见之人皆温婉善良。就像姐姐说的，所有遇见，都是遇见自己。

《底层逻辑》里有一个公式：人的价值=能力-情绪。一个人成熟的标志是情绪稳定，可是，生而为人，若绝情锁爱，岂不成了机器？若不敢面对真实的自己，如何明心见性修身正己？

读书，不止在世界读书日，在急匆匆赶路的时候，手边随时放一本好书，也许只是片言只字，便可滋养生命，拯救渐被生活磨钝的心灵。

写字，为自己建一个安顿心灵的家园，种一株向阳花，过滤掉杂芜和砂砾，擦亮每一个平凡的日子，与同行的人相互温暖。

人生海海，山山而川，还是把自己安顿在厚实的书页里，若心安然，哪里都是桃花源；若心明净，哪里都是水云间。

近日，安平校长的特级教师工作室成立，有幸加入，收拾好心情，一起再出发。他说：走了这么远的路，我们去寻一盏灯。跟着他走，相信一定会寻到那盏灯，因为我们心里，永远亮着一盏灯。

                                                           “植之兮堂下，播芳馨兮菲菲”

请记得，你的誓愿：

做一个内心柔软的语文老师