优等生也有写作难题

这一期还是“作文神交会”。介绍一位重点中学的学霸小姐姐改作文的故事。您别说，这小文章写的真有看头：第一让能小朋友看看重点中学的学习生活是怎么样的，第二也让大朋友反思一下，小朋友写作有困难，是不是我们大人真的做错了啥？

小鱼姐姐是个重点初中一年级的学生。她可真是个好学生，中英文阅读能力都很强。小学阶段就已经可以看英文版的《哈利·波特》了。中文读物部分，每个年级老师要求的名著好书也都按部就班都读完了。按理说，这样的语文水平应付初中写作不会有啥问题。不过呢，上中学以来，好几次的作文成绩居然都不能让小鱼满意了。于是，小鱼的妈妈拿来一篇她自己很喜欢的作文，因为没有得到老师的肯定，就让喵lady给看看，到底是哪里有问题。

优等生会遇到啥写作难题呢？有兴趣的大朋友小朋友们，我们一起来看看吧。

《进步》

时光飞逝，日月如梭。我已经在初中学习了两个月，初中生活丰富多彩，但更多的是我们做的若干套卷子，背的若干首古诗。这其中给我印象最深刻的是数学”擂台赛”，它使我进步。

”擂台赛”是数学学科每周组织一次的比赛，老师们会出三道难度比较大的题目，根据成绩给出一二三等奖，用大红榜单张贴出来，金灿灿的获奖名字格外耀眼。

第一次我不愿意参加，怕题难，做不出来会很丢脸，还会浪费写作业的时间。不过，看着老师鼓励的眼神，我还是决定试一试。埋头琢磨了一中午后，我忐忑地将写好的卷子交给老师，令人惊喜的是，我的名字竟然出现了，出现在了一等奖的榜单上。

我开心极了，仿佛是取得了巨大的胜利。从此，我每周都会去领一份卷子，做完后交给老师，榜单上也一直都写着我的名字。随着熟练度的提高，速度的减少，我不断地进步，但随之而来的是我对名次更加的看重。

那一次，我像平常一样交上卷子，等着我的名字出现在榜上，但是上面却没有我的名字。我像是被雷射中一样，站在原地心灰意冷，干什么都兴致缺缺，认为自己再一次退步到了原点。老师注意到了我的异样，对我说：“学校组织比赛是希望你们从中得到收获，有所进步，而不是过于关注名次，下次继续加油！”

事后的每一次比赛，我都放平了心态，将注意力放在了知识与方法上。虽然看榜的时候还是有些小紧张，但我知道更重要的是收获进步，不是一时的兴奋。

数学“擂台赛”就像是繁忙学习中的小甜品，带来期待与喜悦，激励我向前走，取得更大的进步。

605字，当堂作文

喵lady读后感

一、审题：《进步》是一篇写事的作文，要通过一件事写出自己前后的变化，突出的是后来的长进。小作者对“进步”有比较深入的理解，她发现进步不仅仅是掌握技能、提高成绩，还有比成绩更重要的。那可能是心智的成熟。文章心理描写非常细致，一波三折，有成功的喜悦，也有失败的失落，很有看头。说明小作者是个爱思考而且敏感的孩子。

二、布局安排：因为小作者的“进步”有两层含义，但文章在写到“进步”的第二层——面对失败时的心智成长这个部分的时候，只用老师的一句“不要在乎名次”点个题，没有说清楚就草草收尾了，结果让文章的重点停在了“退步的失望感”上，给读者的印象就是有点儿跑题，虎头蛇尾。

三、语言：句子流畅，看得出阅读的基础不错。但是文章中标黄的句子都属于套话。这些句子虽然没有语病，但是因为没有写出有效信息，没有画面，无法给读者留下深刻的印象，文章就显得平淡，想得高分比较难。

喵Lady小锦囊

1. 找准主题：进步的两层含义，成绩进步，心灵成长。

2. 去掉套话，补充细节：把空洞的套话变成清楚明白的叙述，或者有画面感的细节描写。

小鱼同学的妈妈转达了我的建议。小鱼果然很努力地改了。第二稿的确是更努力地点了几次“进步是心智成长”的主题，但写得还是很空洞。小鱼甚至还因为实在写不出来急哭了。为啥自己体会到的“进步”自己写不出呢？

喵lady想来想去，忽然意识到，老师说进步是不在乎名次，我说进步是心智成长，小鱼都写不来，说明她对于“进步”的理解和老师、和我都不一样。于是，我跟小鱼的妈妈说：“我们别瞎指导，让小鱼好好回忆一下她当时的反应，她是怎么平衡自己的情绪的。别管老师说进步是啥。就写写她自己找到的进步的方法就行。”

这样说定了，喵lady和小鱼妈妈决定不再干扰小朋友，鼓励她好好听听自己的心声，好好回忆自己当时的感受，把自己的想法如实写下来。

过了几天，小鱼又重新写了一段她对“进步”的想法。这回细节可丰富多了。我们再来一起看看孩子是怎么从好胜心中把自己给解脱出来，取得真正的进步的吧！

《进步》（修改稿）

我已在初中学习两个月，初中生活丰富多彩。这其中，最让我“心驰神往”的是“数学擂台赛”。“擂台赛”是数学学科每周组织一次的比赛，大家自愿参加。老师们会出三道较有难度的题目，根据成绩给出一二三等奖，用大红榜单张贴出来，金灿灿的获奖姓名格外耀眼。

第一周我不太愿意参加，我怕题难，做不出来很丢脸，还浪费做作业的时间。不过，看着老师鼓励的眼神，我决定试一试。埋头琢磨了一中午，终于把题做完了，怀着忐忑的心情将卷子交给老师。没想到的是，我的名字竟然出现在榜单上的一等奖中！原来，我的数学还不错啊！我欣喜若狂，仿佛取得了巨大的胜利。连续几天，我都要去榜单前看看我的名字，每次同学们聊起来“擂台赛”我都要凑过去，听听他们有没有提到我。

接下来的几周，我都会积极地找老师要比赛卷子，答出题目后按时交给老师，每次也都能在榜上看到我的名字。随着熟练度的提升，我不断进步，也非常享受在榜单上看到自己名字时满满的成就感。

那一次，我像平常一样交上写好的卷子，等着我的名字再次出现在榜上，无比自信。谁知，却没有我的名字。因为拿不到卷子，所以我一下课就去找隔壁班得了一等奖的同学对答案，可是我们的答案都一样啊？怎么会这样呢？我心急火燎，恨不得当场就去找老师，问个究竟，可是我又没有信心保证自己真的是没错，去了没准儿还要挨老师批评了，只能等卷子发下来。刚开始的一两天，我每天伸长了脖子看老师有没有带卷子；但又过了几天，我慢慢就把这件事忘了。

卷子直到期中考试后的一天才发下来，唉！原来，是答题的过程不够规范、不够具体，答案正确，可还是被扣了分，这可真是冤枉啊！我突然想起来，数学老师曾经说过，初中数学和小学数学不一样，尤其要重视解答过程！这之后，每次遇到过程复杂的题吗，我都小心翼翼，把每一步都写的清清楚楚。

现在，我觉得这次的“二等奖”也很有价值啦，它不仅让我理解了初中数学解题过程的重要性；它更提醒了我，中学的学习方法和小学不一样，要时刻注意自己之前的学习方法在初中是否也适用，比如，小学老师会把重要的事情重复很多遍，而初中老师只会说一两遍，所以上课千万不能溜达着听，每一分、每一秒的注意力都要保持高度集中。

这是个小进步，也是个大进步，我要坚持参加“擂台赛”，不仅仅为了得奖，更为了让自己尽快适应初中的学习方式。

938字，改了好几天哦

大家觉得怎么样？一句套话没有，写得又生动又实在，还很有说服力。这个小反思虽然没有大人的主题那么冠冕堂皇，但是，这是小朋友真心领会到的，是实实在在的经验，不仅帮到了自己，还能帮到更多刚上初中的同学们。

小鱼的妈妈问小鱼这次改完自己的感受怎么样？

她说：“喵阿姨的建议说到她心坎里去了。”

喵lady小总结

一、小朋友作文平淡空洞，这多半是老师和爸爸妈妈没有仔细听孩子的心声的后遗症。我们想当然就把自己的经验套在小朋友的文章里的，孩子们争辩不过，只好似懂非懂附和我们，结果学了一堆假大空的套话，反而连自己的真心话都说不出了。

二、写作是心声的表达，要想让小朋友说得出，大朋友先要学会耐心听。

三、我们愿意听，他们才能勇敢说。让孩子说话，天塌不下来。

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