作为儿子学校家长讲师团的一员,这个学期接到的任务,是给部分六年级学生的一次小型活动。内容则是今天的题目:神秘的心理学。
根据上次给三年级学生上课的经验,这次面对的是六年级的学生,自己会觉得更容易些。总觉得,关于心理学,在很多人眼里是有点被边缘化,存在于日常生活之外的一类东西。就像学校给我的这个题目,心理学的神秘性也许是很多连成年人都有的感觉。心理,心理学,心理问题,在孩子们的心里,也许在想到它们的那一刻,就是神秘。
因为是周日,原定的一些学生也只是到了一部分。结束后带队的王老师加了我微信,告诉我讲到的如何处理日常情绪的内容,对她也很有启发。有几个学生也加了我微信。没想到现在的六年级学生,有很多都有自己的媒体空间,这让我有点惊讶。事后有个学生问了我一个关于孩子是不是不能有隐私的问题。我告诉她在我看来是谁都可以有隐私的,不管是孩子还是大人。不过呢,可能很多家长会以为,作为孩子是不能在大人面前有隐私的。
那次课后接下来的几天里,我发现我自己心里隐隐地有些难过。可能是因为,虽说我不是一个又专业又投入的心理学工作者,心理上也没有把维护心理健康作为自己的人生使命。但是因为自己在这一块上有所涉及,便每每会觉得有一种社会责任感在内心产心。就像现在说的难过。
相比较于我能理解成人世界的不易和艰难,我更趋向于认同孩子世界里的那些无力和痛苦。面对那些强权笼罩下的孩子们被扭曲的灵魂,我会更希望我们的社会,学校,家庭,给我们的未成年人一片更利于成长的土壤。
这新的一年里,我接到的关于未成年人来咨询的电话好像多了些。从媒体新闻上来说,前段时间上海一个17岁少年5秒内跳桥事件,可谓让国人震惊。而前些日,北大学生三年前弑母案之事落案抓捕,更是让我们胆颤心寒,不可置信。
也许,对很多人来说,只有把生命像撒子一样压在生活的舞台上,才会明白,原来,自己一直走在一条通向悬崖的路上。
为什么不能早一点就有所发现,有所改变呢。为什么就不能在一开始就选择一条充满花香鸟语的,心向往之的风景更美一些的那条路呢。是不会选择路还是自以为是。有没有一种需要,可以让更多的人在更早的时间里学会选择呢。
记得作家周国平曾经说,他觉得我们学校教育对于哲学课的开设,应该更早一些,而不是到了大学才有。在那些天里,我的难过里也有,我觉得是不是最好在学习的任何阶段,无论幼儿园,无论小学中学,都开设一门心理课。不是一种虚设,而是有专门的教材,专业的老师,一定量的课业占比,甚至也可以考试量化。
对于学过心理学知识,对心理健康感兴趣也重视的人来说,比如像我,不会觉得心理学它是神秘的。相反只会觉得它是有用的,有趣的,能给生活带来美好的。就像在孩子世界里觉得神神秘秘的性以及相关的一切,在正常成人的世界里便完全是另一个世界。当然,对于性知识的早年缺乏和不良遭遇,由此带来的心理问题,在我的咨询中也是常常让我觉得唏嘘遗憾。
一位朋友曾经这样解读心理咨询工作,说心理咨询不就是忽悠忽悠人的嘛。对于这样的想法,我自然只能无言以对。不过想想,对于这个社会中的大众意识,对于那些一生在社会规则下打磨攀登,在跟着所谓的社会趋势行走,又在其中得利获得所谓成功的一些人来说,势利浮华就是一种真实的人性,忽悠生命也当是所有生活的本相。
但是,是真的吗?
给世界另一种可能,永远是我们心理学给出的一个终极方向。
胡乱说了这一些,也许是作为一个心理咨询师,对我们的当下社会发出的一种内心的呼声。希望有更多的人来关注到心理健康的重要性。希望我们的孩子可以在最早的时候,就能负起自己人生的责任,发现自己人生的目标和理想。
想起美国的一个心理学家凯莉说过的一句话。她说,每个人都可以做自己的心理学家。如何让每个人都意识到,自己就是自己的心理学家,我想,也许需要心理学的神秘面纱在我们大众的眼睛里褪下。让心理学走进我们的早期课堂,走进我们生活的各个方面,走进我们各行各业的每个人的内心。让内心和谐成为每一颗心灵的真实需要。让关爱心灵成为每一个生命的内在使命。
神秘的心理学,它不神秘。它就住在我们每个人的心里,只要我们去看见它。
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