阅读到底给孩子带来了哪些改变？

文丨鱼爸     图片来源网络

阅读到底给孩子带来了哪些改变？

我想重视阅读的父母都会有自己的答案。

我们中国人是不爱阅读的，所以，阅读推广之路总是很艰难。

白岩松曾说“中国人竟然沦落到阅读都要推广了？”

他提到一件事：“中央电视台做一个关于读书的公益广告，这几年一直在做读书的推广，我总纳闷，你见过国际上把哪个日子定为“吃饭日”吗？没有。

 

既然国际没有吃饭日，那为什么要有一个读书日呢？对于人们的身体、肉体来说，不吃饭活不下去，但对于我们的精神来说，不读书难道不也是跟不吃饭一样活不下去的一件事吗？为什么我们已经堕落到了要全社会去推广“阅读”？这件事情恰恰印证中国的某种悲哀和某种觉醒。”

 

但我们的现实就是这样。

 

幸运的是，很多妈妈已经开始重视孩子的阅读，特别是我们平台上很多妈妈，经常问鱼爸，希望给她们一些孩子阅读上的建议，推荐适合孩子的图书。

 

因为每个人所处的行业和圈子不一样，注定你看到的东西肯定不一样，不管你是一个老板，还是一个普通的工薪族，哪怕你是一个中学或者大学老师，对于孩子的阅读和绘本的了解程度，肯定还是有所不足。除非你真正的重视孩子的阅读，并且一直亲身实践，给孩子挑书，陪孩子共读，给孩子释疑解惑。

 

还是有很多的妈妈跟我说，“鱼爸，我家孩子坐不住，每次看一圈，没几分钟就玩去了。”“鱼爸，我工作太忙了，根本没有时间去培养孩子的阅读习惯。”

 

这样说的妈妈，是对阅读还没有真正的重视起来，还是觉得可有可无的一种境地。甚至有时候会怀疑，阅读到底有没有用？隔壁老王家的崽每年考第一，也没见他读什么课外书啊！还有些父母将自己的过去联系起来，觉得自己小时候也没有阅读，现在还是混的很好啊！

 

这样想很正常，但是阅读真正能够给孩子带来什么？如果你知道有这么多的好处，就不会这么想了，甚至会觉得自己的童年没有书是自己的毕生遗憾呢！

北京大学中文系主任温儒敏教授曾经对考上北大的本科一年级学生做过一次调查。发现两点：

一、凡是喜欢语文，养成了阅读习惯的学生，都是课外阅读量大、知识面广，这部分学生的思想比较活跃，整体素质也高；

二、只熟习教材和教辅，课外阅读少，没有阅读习惯，即使考试成绩不错，进入大学后，往往会感到学习困难，视野窄，思路不够开展。

在应试教育还不可能完全取消的情况下，我认为，除了“为高考而读书”，应适当保留一点自由阅读的空间，让学生的爱好与潜力在相对宽松的个性化阅读中发展。人文素质高了，其实也是有利于考试取得好成绩的。

 

培养阅读习惯是为学生的一生打底子。

 

英国的一项研究，童年阅读能力越高的孩子，长大后社会经济状况越好，7岁时阅读水平每提高一个等级，42岁的时候年收入就提高5000英镑。

 

但是，对于孩子的阅读大可不必带上功利的色彩，因为我觉得阅读能带给孩子的，最重要的就是快乐和自信。

阅读给孩子带来快乐，带来自信

阅读能给孩子带来快乐吗？很多人是否认的，觉得玩才能带来快乐。

 

这是我的一个真实经历，有一次，偶遇一个多年未见的朋友，听闻他的女儿快6个月了，我当时聊着聊着就跟他说起了阅读，才一开口，他连忙摆手，跟我说：“我女儿三岁前不要读任何书，我只要她好好玩就行。”

 

接触过亲子阅读的人绝对不会想到，世界上真的有很多父母是这样想的”孩子很小的时候只要玩就行，不要读任何书！“

 

我还碰见过一位妈妈，她说，“我儿子在12岁前，我都不会给他购买任何课外的图书，根本就没必要去读，在学校孩子已经读得够多了”。

 

当时我们的反应也是很不解，天啦！这个妈妈竟然让他的孩子在12岁前的阅读世界一片苍白，觉得教科书已经足够撑起孩子最宝贵的童年阅读时光！

 

当然，孩子的快乐是很多的，收到父母送的礼物会快乐，吃到自己喜欢吃的东西会快乐，和喜欢的小伙伴去公园遛圈奔跑快乐的像小狗一样。但是，孩子阅读也能得到快乐,并且这种快乐持久恒远。

 

我家里有差不多一面墙的书，我真的担心给孩子压力，但是他似乎没有丝毫的压力，每天能够从中间找到几册，自己趴在床上翻翻翻，口中还念念有词，遇到看不懂的就要我给他讲。

 

刚开始，他奶奶觉得是不要给孩子读书的，这么小的年纪看书太累了。后来她听小家伙给她讲了几个绘本故事后，她觉得世间还有这么好的故事，还有这么好看的图书，她也开始觉得看书好，还给来我家的小朋友们的父母讲阅读的好处了呢。

 

日本绘本之父松居直在他的书《幸福的种子》里提到：“图画书不是用来学习的，是用来感受快乐的。”

 

我觉得只要父母掌握方法，不要强迫孩子去阅读，而是让孩子自然而然地开始阅读之旅，肯定能感受到快乐的。

另外，阅读能够让孩子自信起来。

 

有时候，我们会发现一种孩子，他们其貌不扬，看上去甚至有点木纳，但是他们一开口就让人刮目相看，而且他们很自信。

 

因为肚子里有货，而且对生活有自己的态度和把握，所以小小年纪就自信不凡。

爱阅读的孩子学习和写作都会轻松很多

苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾经说过：“阅读是对‘学习困难的’学生进行智育的重要手段。学生学习越感到困难、在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。

 

正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样，学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给予更鲜明、更长久的照耀。不要靠补课，也不要靠没完没了的‘拉一把’，而要靠阅读、阅读、再阅读——正是这一点在‘学习困难的’学生的脑力劳动中起着决定性的作用。

而对于孩子的作文来说，鱼爸有自己的一些看法。

 

首先是一定要避免孩子去抄。因为我发现现在很多孩子刚开始写作文，为了完成作业，就拿出作文书来抄。

 

我以前看到两个孩子抄作文，说自己去了秀峰公园，然后看到了什么，其实他们哪里去过秀峰公园，就是待在家里抄作文。

 

如果这样去抄，那这个孩子的作文就毁了。

 

那在孩子的作文起步阶段做什么呢?

 

我觉得第一个就是多阅读。

 

因为作文一个靠思想，另一个靠经验，为什么有的孩子写不出东西，因为他没有去留意过世界，也没有去进行思考，更重要的就是经验缺乏，孩子缺乏生活的体验是一时间没有改变的，但是能够从书本里获取生活经验和思想成果，有了长期的阅读积累，孩子的的思想就会变得深刻起来，这个时候就能立意，就能有思路，就有东西写了。

 

而另一个就是多写，刚开始一定要记日记，做读书笔记或者摘要，吸收了东西就要写出来，多动笔。关于孩子的写作，我们下次详细说说吧。

 

另外，阅读能够带来的好处实在太多。无法一一列举

还有就是阅读能够锻炼孩子的专注力。

这个对小家伙更有用一些，有些妈妈说孩子坐不住，但是玩iPhone, iPad的时候就坐得住。

 

其实那时候他们的心更没有坐住，他们的注意力是涣散的，享受着那种游戏的刺激，而面对一本静静的没有任何声效的图书，肯定无法静心。

 

如果小时候一直沉溺在电子游戏的世界里， 而远离图书。

 

那在小学阶段陷入网游中的概率就要高很多，因为这群孩子只知电子游戏之乐，从不闻书香。

 

很大的责任在父母本身。

 

真的不希望窝在街拐角那些破店里打麻将的妈妈带的孩子只认识麻将，我希望每一个孩子，在童年里，能读更多的课外书。父母没有权利剥夺，不要因为自己的无知，让孩子的童年阅读经历是苍白无力的。

你也许还不知道为什么自己的孩子慢慢地就落后了，因为你的忽视，让孩子在最初的人生起点上，就已经开始真正的落后了。

 

当然，你也许会说，那些没读书的人，发财的大有人在。

 

我只能说你只看到了这些幸运的暴发富而已，没有看到一个真正富有的人到底瞒着你读了多少书。

 

爱阅读的孩子不会怎么样，但爱阅读的孩子一定会不一样：他们的眼睛里会多一些亮晶晶的东西，他们的脑子里会多几个问号，他们的脸上会多几丝笑容，他们的举手投足会多几分雅致，他们的心灵会充盈起来，……

 

多年以后，当他们回忆起和爸爸妈妈一起读书的时刻，心里会觉得愉悦，会觉得心里暖暖的！想起自己读过的书，会觉得这才是内心安定的来源。