小时候家在农村，可供孩子阅读的闲书是稀缺资源，外加散养的孩子也没什么良好的阅读习惯，所以基本是跟在哥哥的屁股后面，有意无意地阅读了不少武侠、言情还有历史人物类的书。而关于诗词，除了课本中那些被精心分析过、又要被迫识记的“标配作品”外，再无其他。
直到16岁的仲春时节，清风拂面，繁花开遍，我才从一封信中读到了第一首打动心扉的词作，那是李煜的《清平乐》：“别来春半，触目柔肠断。 砌下落梅如雪乱， 拂了一身还满。 雁来音信无凭，路遥归梦难成。 离恨恰如春草， 更行更远还生。”时至今日，我依然清晰地记得那种似懂非懂又喜欢又害羞的心绪，一边感叹友人的用心良苦，一边还惊愕于词句的美：无限感伤的离别何以这般美，这般深刻，又是这般具有感染力，像春天绿盈盈草，绵延无绝期。不费吹灰之力地背下这首词后，我与宋词、古文之间的干戈也随着这个小插曲化为玉帛！
当你觉察到自己喜欢上某一种艺术形式或者某一个人时，或许Ta正在离你远去。就像我喜欢上宋词，已经没有机会坐在教室里品读其中的伤春悲秋和铁戈金马了。所以，在很多个“坠粉飘香，日日红成阵”的日子里，由于懒惰和迷茫，熠熠生辉的宋词也仅仅是封存在记忆里的一个文化符号而已，并未与现实的生活有任何交集。
时间就这样，或浅吟低唱，或高歌猛进，就这样不快也不满到翻到了2017年。置身于“年年岁岁花相似”的初春中，无意间又想起了被自己疏离了多年的喜欢——宋词，遂买来相关的书来读。读到李清照的《点绛唇》：“ 蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客入来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”会为其中因害羞假装嗅青梅的情景莞尔；读到她的《南歌子》：“天上星河转，人间帘幕垂。凉生枕簟泪痕滋，起解罗衣聊问夜何其。翠贴莲蓬小，金销藕叶稀。旧时天气旧时衣，只有情怀不似旧家时。”又会为最后那句“旧时天气旧时衣，只有情怀不似旧家时”掩卷沉思，仿佛那里说的明明就是你自己；再读到苏轼的《定风波》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕！一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处。归去，也无风雨也无晴。”更会因为那句“归去，也无风雨也无晴”感染，让生命也平添几分洒脱出来。这就是宋词的魅力，更是它流传千年的生命力！
之所以絮絮叨叨说这么多，是因为我相信，有很多的妈妈与我相似的经历，不是没有读到很多精彩的诗词，就是被强迫背诵了很多不喜欢的诗词，不论前者还是后者，都会因为缺乏全面的了解而从心理上排斥诗词，以致一出校门便丢掉不管不顾了，任由那些生动形象，细腻得令人心醉的词句慢慢地荒芜，直到全然忘却。
一个人或几个人忘却一件事并不算什么，但是一批人、一代人集体忘却一件事就会产生文化的断裂了。前段时间不是有个女孩子在一档诗词节目上大火特火么，为什么不好好培养下我们的孩子呢？尤其是女孩，腹有诗书气自华。所以，在万物复苏充满希望的季节里，妈妈们辛苦下吧，精选一些浅显易懂又不失趣味的诗词陪孩子们一起读读，不需要他们背诵，也不需要给他们什么分析，就陪着多读几遍就很有爱了：一是培养孩子对古诗词的兴趣；二是提升孩子对美的感知力；三是借助诗词陶冶孩子和自己的情操。一箭三雕，何乐而不为呢？
最后附上一首颇有童趣的《采莲子》：“船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。”闲着没事儿，对着手机屏幕乐一乐~
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