小时候家在农村,可供孩子阅读的闲书是稀缺资源,外加散养的孩子也没什么良好的阅读习惯,所以基本是跟在哥哥的屁股后面,有意无意地阅读了不少武侠、言情还有历史人物类的书。而关于诗词,除了课本中那些被精心分析过、又要被迫识记的“标配作品”外,再无其他。
直到16岁的仲春时节,清风拂面,繁花开遍,我才从一封信中读到了第一首打动心扉的词作,那是李煜的《清平乐》:“别来春半,触目柔肠断。 砌下落梅如雪乱, 拂了一身还满。 雁来音信无凭,路遥归梦难成。 离恨恰如春草, 更行更远还生。”时至今日,我依然清晰地记得那种似懂非懂又喜欢又害羞的心绪,一边感叹友人的用心良苦,一边还惊愕于词句的美:无限感伤的离别何以这般美,这般深刻,又是这般具有感染力,像春天绿盈盈草,绵延无绝期。不费吹灰之力地背下这首词后,我与宋词、古文之间的干戈也随着这个小插曲化为玉帛!
当你觉察到自己喜欢上某一种艺术形式或者某一个人时,或许Ta正在离你远去。就像我喜欢上宋词,已经没有机会坐在教室里品读其中的伤春悲秋和铁戈金马了。所以,在很多个“坠粉飘香,日日红成阵”的日子里,由于懒惰和迷茫,熠熠生辉的宋词也仅仅是封存在记忆里的一个文化符号而已,并未与现实的生活有任何交集。
时间就这样,或浅吟低唱,或高歌猛进,就这样不快也不满到翻到了2017年。置身于“年年岁岁花相似”的初春中,无意间又想起了被自己疏离了多年的喜欢——宋词,遂买来相关的书来读。读到李清照的《点绛唇》:“ 蹴罢秋千,起来慵整纤纤手。露浓花瘦,薄汗轻衣透。见客入来,袜刬金钗溜。和羞走,倚门回首,却把青梅嗅。”会为其中因害羞假装嗅青梅的情景莞尔;读到她的《南歌子》:“天上星河转,人间帘幕垂。凉生枕簟泪痕滋,起解罗衣聊问夜何其。翠贴莲蓬小,金销藕叶稀。旧时天气旧时衣,只有情怀不似旧家时。”又会为最后那句“旧时天气旧时衣,只有情怀不似旧家时”掩卷沉思,仿佛那里说的明明就是你自己;再读到苏轼的《定风波》:“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕!一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处。归去,也无风雨也无晴。”更会因为那句“归去,也无风雨也无晴”感染,让生命也平添几分洒脱出来。这就是宋词的魅力,更是它流传千年的生命力!
之所以絮絮叨叨说这么多,是因为我相信,有很多的妈妈与我相似的经历,不是没有读到很多精彩的诗词,就是被强迫背诵了很多不喜欢的诗词,不论前者还是后者,都会因为缺乏全面的了解而从心理上排斥诗词,以致一出校门便丢掉不管不顾了,任由那些生动形象,细腻得令人心醉的词句慢慢地荒芜,直到全然忘却。
一个人或几个人忘却一件事并不算什么,但是一批人、一代人集体忘却一件事就会产生文化的断裂了。前段时间不是有个女孩子在一档诗词节目上大火特火么,为什么不好好培养下我们的孩子呢?尤其是女孩,腹有诗书气自华。所以,在万物复苏充满希望的季节里,妈妈们辛苦下吧,精选一些浅显易懂又不失趣味的诗词陪孩子们一起读读,不需要他们背诵,也不需要给他们什么分析,就陪着多读几遍就很有爱了:一是培养孩子对古诗词的兴趣;二是提升孩子对美的感知力;三是借助诗词陶冶孩子和自己的情操。一箭三雕,何乐而不为呢?
最后附上一首颇有童趣的《采莲子》:“船动湖光滟滟秋,贪看年少信船流。无端隔水抛莲子,遥被人知半日羞。”闲着没事儿,对着手机屏幕乐一乐~
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