学会复述，就是重复对方刚才讲话的重要文字，加上开场白。例如：“你是说……” “你的意思是……” “看我了解的是否清楚……”等。这样的复述看似简单，事实上很有效果，能让学生感觉到我们很在乎他说的话，这时学生的心对老师是开放的，是愿意接受我们建议的，接下来我们可以运用“先跟后带”的做法，也就是先附和对方的观点，再带领他们去我们想去的地方。
摘自李迪老师《做学生欢迎的班主任》
第四章 “野蛮女生” 转化记 P119
在学生犯错时，有时候老师的情绪也会大爆发，来一场狂风暴雨般的洗礼，感觉当时学生好像是服气了。可是这就是强按牛头硬喝水，可惜牛不应！李迪老师采用心理咨询中的接话技术，巧妙地把学生的话接了过来，让学生内心深处的那堵墙变成了一扇门，为老师而敞开，师生沟通的大门打开了。这就好像拿了一把草都领着牛在走一般，省力多了。“先跟后带”的技术亦是如此，在不知不觉中，让学生从旧有的思想藩篱中解放出来，走向新的世界，原来外面的世界这么美好！
感叹李迪老师不仅仅是一名优秀的班主任，更是一名杰出的心理咨询师，运用心理学技术巧妙地化解学生心中的烦恼！值得我们学习！
联系客服
