先来看看练习册中的题目吧！
P58页B级第2小题
题目：如右图所示，大正方形的边长为acm，小正方形的边长为bcm。
（1）用方程表示a与b的等量关系为___________________；
（2）拼成的大长方形的周长是___________cm(用含字母的式子表示）
分析：这是一道关于方程的题目，通过长方形的对边相等寻找等量关系。同时，大长方形周长的方法不止一种答案。再来看看“小讲师”的讲评吧！
小讲师：童怡涵
P59页B级题目
题目：根据下图，列出两个方程，并尝试推算出x与y的值。
分析：依然通过图来找等量关系。观察第一行与第二行，可得到4x=3y；第一行与第三行，可得3y=x+7.2；第二行与第三行，可得4x=x+7.2或3x=7.2。
小讲师：童怡涵
P64页B级第2小题
题目：有9箱相等重量的苹果，如果从每箱中取出15千克，剩下的9箱苹果重量正好等于原来4箱的重量。原来每箱苹果重多少千克？
分析：重要的是找到正确的等量关系：剩下9箱苹果重量=原来4箱的重量或 原来9箱的苹果重量-9箱取出的重量=原来4箱的重量。
P65页B级第2小题
题目：小丁丁买两本笔记本和一支圆珠笔，共付了15元。已知笔记本的单价是圆珠笔单价的2倍。圆珠笔的单价是多少元？
分析：这其实是个和倍问题，利用第二句话来解设，利用第一句话来建立等量关系：两本笔记本的价钱+一支圆珠笔的价钱=15元。
这里的设，需要注意，等下看看小讲师的讲解吧。
P67页B级第1小题
题目：一个长方形的周长是19.2米，长是宽的3倍。这个长方形的宽是多少米？
分析：这题和上题类似，这里的等量关系利用周长公式来建立。
P73页B级题目
题目：平行四边形的一组邻边分别是7厘米和9厘米，用两个这样的平行四边形拼成一个大的平行四边形，有几种拼法？拼成后的平行四边形的周长分别是多少厘米？
分析：（1）这是一道几何题，利用画图来分析会比较直观。两个平行四边形想拼成一个大的平行四边形，必须两条相同的边要拼走；这样就有两种可能；每拼一次，就减少两条边。
通过画图就可以算出大平行四边形的周长。
（2）原来一个平行四边形周长=（7+9）×2=32厘米；
那两个平行四边形的周长=32×2=64厘米；
第一种：将7厘米拼走，减少两条边；周长=64-2×7=50厘米
第二种：将10厘米拼走，周长=64-2×10=44厘米。
（3）这种平面图形的拼图形题目，为五年级下学期后面学习立体图形包装问题，求表面积的题目有铺垫作用。
上面的四道题，这位小讲师一起来讲评！！！
小讲师：闫盈竹
小讲师系列会继续分享，让我们一起来复习，一起来讲题，一起来看看他们的分析吧！
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