部编新必修上册名篇名句情景默写

《沁园春·长沙》（毛泽东）

1.《沁园春·长沙》中，面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句是：           ，            ，                   ？

2.旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句：                  ，                   。

3.以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句：           ，             ，        _________？

《芣苢》（《诗经·周南》）

1.《芣苢》中，以包含动词的“                 ”开始,到“                ”的终止，表现了人民热爱劳动的勤劳朴素的品质。 

2.《芣苢》中，描写女子顺着茎成把地采取车前草的句子是“              ，             ”。 

3.《芣苢》中，描写女子用衣襟兜住采摘的车前草的句子是“              ，             ” 。

《插秧歌》（杨万里）

1.《插秧歌》中，“                ，                ”两句，运用比喻手法点明雨中抢插的情形，写出了农事的紧张与农家的艰辛。

2.《插秧歌》中，“                ，                ”两句，描写了农夫忙着插秧顾不上休息。 

3.《插秧歌》中，“                ，                ”两句，表现了插秧的繁忙，男女老少齐上阵的情景。 

《短歌行》（曹操）

1.《短歌行》中，比喻人生短促的句子是：              ，             ；把贤者比喻为高空的明月的句子是：              ，             ；表明优待贤才的态度的句子。是：            ，           ，            ，            。

2.《短歌行》中“            ，            ”两句，借用典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下人才都心悦诚服地归顺  而出自《诗经·郑风·子衿》的“            ，            ”两句，则借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意。 

《归园田居（其一 ）》 （陶渊明）

1.《归园田居》中，表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：                ，                ；表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然（无对偶）的诗句是：                ，                 。

2.《归园田居》中表现村落隐隐约约，天然的情趣的句子是：             ，              。

3.《归园田居》中描写乡村中常见的声音的句子是：                ，                 。

4.对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居》“              ，

                ”，李白《梦游天姥吟留别》“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜” 

5.《归园田居》中“                ，                ”两句，表露了作者清高孤傲、与世不合的性格，这也是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。 

《梦游天姥吟留别》（李白）

1.《梦游天姥吟留别》中，表现天姥山高大的诗句是：                ，                  

                ，                 。

2.《梦游天姥吟留别》中表现本文主旨和诗人高尚节操的诗句是：                ，                ？

3.浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“                ”和“                ”令人叹为观止。 

4.李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是：                ，        

           。 

5.《梦游天姥吟留别》中，“          ，                     ，         ”四句，描写天门山打开后的雄伟气势；“                 ，                 ”两句，表现攀登中山路崎岖盘旋，时间流逝飞快；“                 ，                 ”两句，表现由梦境转入现实后颇感失落。 

《登高》（杜甫）

1.《登高》一诗中“                  ，                  ”两句抒发了作者漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。   

2.杜甫在《登高》一诗中由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：                  ，                  。 

3.杜甫在《登高》一诗中“                  ，                  ”两句用落叶和江水抒发了时光易逝、壮志难酬的感伤，为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图。   

4.杜甫《登高》一诗情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：                 ，                  。

《琵琶行》（白居易）

1.《琵琶行》中描写琵琶女初次出场时犹豫不决的情态的诗句是：                   ，                  。 

2．《琵琶行》中描写音乐间歇时诗人感受的诗句是：                ，                。 

3．《琵琶行》中运用拟声词和一系列贴切生动的比喻，描摹音乐由粗重急骤转向轻微委婉，而最终浊重和清脆兼而有之，表现急切而愉悦情调的诗句是：                  ，      

                                     ，                   。 

4．《琵琶行》中写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞，表现旋律轻愉而流畅的相关诗句是：                ，                                  ，                。   

5．《琵琶行》中写琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，表现热烈紧张场面的句子是“                ，                ”  乐曲的终止也写得很好：                 ，

                   琵琶声戛然而止，使听众继续沉浸在乐曲的境界里。   

6.《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”  《琵琶行》中也有类似情景，侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是：

                 ，                 。 

7.《琵琶行》中写琵琶女演奏之前调弦校音时似乎在述说平生低沉、抑郁的感情的句子是：               ，                                ，               。 

8.《琵琶行》中描写了琵琶女弹琴的优美动作，先是“                 ”，似述说自己平生的不幸遭遇；后是“                 ”，弹出了当时著名的《霓裳羽衣曲》。 

《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）

1.既点题，又为周瑜出场营造声势的诗句是“           ，           ，               ”。

2.具体描写“江山如画”之意的诗句是“           ，           ，               ”。 

3.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，用“           ，               ”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。 

4.描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是“           ，           ，               ”。 

《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾）

1.词中写作者站在北固亭上瞭望，感慨历经千古的江山，再也难找到像孙权那样叱咤风云的英雄人物了的词句是“           ，           ，               ”。     

2.词中赞扬刘裕在京口率军北伐，气吞胡虏，建立刘宋的句子是：           ，           ，      。           

3.词中写元嘉年间，宋文帝好大喜功，草草出兵，结果一败涂地，仓皇而逃典故的词句是：           ，           ，              ，作者用典抒情，咏叹当时南宋近事。 

4.词中写词人在京口北固亭北望中原，回忆四十三年前自己正在战火弥漫的扬州以北地区参加抗金斗争的词句是：           ，           ，                 作者也是以此来表明自己建功立业的理想与抱负。    

5.词中用“           ，           ，               ”典故来写江北各地沦陷已久，南宋政府不图恢复，百姓安于异族统治，用典抒情，表示对南宋政府不图恢复中原的不满。    

6.词中的“           ，           ，               ”三句，是词人以廉颇自比，表示自己虽老却不忘为国效力，收复中原的耿耿忠心。  

《声声慢》（李清照）

1.《声声慢》中“           ，           ，               ”的三句，用一连串叠字写主人公一整天的愁苦心情，为全词奠定了愁惨而凄厉的基调。 

2.词中写天气变化无常，忽暖忽寒，最难调养身体的句子是：       ，    。   

3.词中写晚年的凄苦心境的句子是：              ，          、              可见词人满心都是愁，自觉酒力压不住心愁，酒味淡了，真可谓酒入愁肠愁更愁。    

4.《声声慢》中的“              ，          ，              ”三句，是由景入情，情景交融，作者的感情渐渐融入落花中，对花自怜，不由又黯然神伤。     

5.《声声慢》中的“              ，          、            ”三句，作者用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑的凄苦。    

6.《声声慢》中“           ，               ”两句，是说凄苦的哀愁浸满了作者心灵  身世之痛，家国之痛，孤独之病等等，作者的愁太多太多了，又如何包括得尽，概括得了。 

《劝学》（荀子）

1.孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也  ”荀子在《劝学》中提出“                ”的观点，活到老学到老，继承并发展了孔子对学习的认识。    

2.荀子在《劝学》中指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“           ，           ”，是用心专一的缘故。 

3.《劝学》中，“          ，           ”两句，强调君子与常人本性没有差别，只是善于借助外力；“             ，           ”两句，则强调君子需要通过广泛学习来提升自己。 

4.《劝学》中强调的“青，          ，          ”与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致。 

5.《劝学》中，“          ，           ”两句，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况  《劝学》中强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理的句子是：          ，           。 

6.古代诗文中多借助描写“风雨”来抒发情感，而《劝学》中则用“         ，         ”来形象论述积累的重要性。 

7.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性  《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下  ”《劝学》中说“          ，           ”。 

8.《劝学》中的“锲而舍之，朽木不折；         ，         ”，告诉我们：只要坚持，就会成功。 

《师说》（韩愈）

1.《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“            

   ，           ”两句就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。 

2.孔子曰：“三人行，必有我师焉  _________________，其不善者而改之  ”韩愈在《师说》中也明确提出了择师的标准：          ，           。

3.随着时代的进步，IT行业出现了很多学生业绩赶超老师的事例，许多人用韩愈的《师说》中两句话发感慨，这两句是“                 ，                 ”。 

4.韩愈《师说》中，揭示本文写作缘由的句子是：                 ，                  。

5.柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中说：“今之世不闻有师  有，辄哗笑之  ”韩愈在《师说》中也描述了类似的现象：                 ，                  。

6.韩愈在《师说》中通过“古之圣人”从师而问和“今之众人”耻学于师相对比，得出结论的句子是：               ，                。

7.“雏凤清于老凤声”，年长未必优于年轻，何以如此？韩愈早在《师说》中告诉了我们原因的句子是：               ，                。

8.韩愈在《师说》中“               ，               ，               ”古今对比，批判了当下人们不良的学习风气。 

9.韩愈在《师说》篇首以“            ，                 ”给“师者”的职能作用作出明确界定，又通过“               ，               ，               ”三句，从反面论述从师的重要性。 

《赤壁赋》（苏轼）

1.本文中苏轼“状难写之景如在目前”，写天上的满月从东面山上升起，像游人一样，放慢脚步，陶醉在这良辰美景之中的语句是：                ，                。 

2.苏东坡以回答客人的方式，提出了另一种对宇宙对人生的看法，他紧扣水月，阐述了变与不变的辩证关系，来攻破客人“                ，                ”的理想，指出我们若从变化的角度来观察，那么一眨眼之间，万事万物都在变化的语句是：                ，

                  又指出如果从不变的角度观察，则万物都是无尽的语句是：       

       ，                。   

3.在《赤壁赋》中，苏轼用“               ，               ”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。   

4.在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：                 ，                 。 

5.作者写出了飘飘欲仙的神态，好像身体在天空里，架着风飞行，脱离了现实社会，不知道哪里是尽头，抒发了作者心旷神怡的心情和飘然欲举的超然之乐，情和景已经达到融合的境地的语句是：                 ，                 。 

6.《赤壁赋》中写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：              ，              。 

7.《赤壁赋》中，“              ，              ”两句，描绘出秋江的朗爽与澄净，也恰好体现作者怡然自得的心境；“              ，              ”两句，写作者引吭高歌，吟诵古代咏月诗歌；“              ，              ”两句，写在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面，天光、水色连成一片。 

8.《赤壁赋》中写作者任凭一叶扁舟飘荡，在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是：                 ，                 。 

9.《赤壁赋》中，“                ，                ”两句，用蛟龙、嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨；“                ，                ”两句，则借客人之口来感慨生命的短暂，羡慕江水的长流不息。 

10.《赤壁赋》中写清风与明月可尽情享用，无穷无尽的语句是：            ，              

11.《赤壁赋》中形容洞箫声“             ，            ，            ，             ，

            ”，这都是通过音乐引起想象，运用一系列比喻描写听者的感受。 

《登泰山记》（姚鼐）

1.在《登泰山记》中，作者先后用拟人和比喻的修辞手法写出了自己登上泰山山顶时刹那间的感受的句子是：            ，            。 

2.在《登泰山记》中，“              ，              ”两句，从云雾障目和冰滑难登中突出了登山之艰险，把风雪中登山的特点进一步明朗。 

3.在《登泰山记》中，写泰山的高峻，先用“              ”暗暗点出，然后借山顶俯视所见“半山居雾”和在日观亭时“              ”的图景从侧面加以烘托。 

4.在《登泰山记》中，“              ，              ”两句写出了在泰山顶上看到太阳将出时的景色，奇幻无比，为下文写日出的壮观景色作了衬托。 

《静女》

1.《静女》中，描写静女送我第一个礼物的句子是：              ，              。 

2.《静女》中，描写静女送我第二个礼物的句子是：              ，              。 

3.《静女》中“             ，            ”写出了男主人对女主人所赠的管箫的喜爱 

 

《涉江采芙蓉》

1.《涉江采芙蓉》中的“             ，            ”两句，表现抒情主人公形象雅洁，情感纯洁美好。    

2.《涉江采芙蓉》中描绘出游子望乡的情景的诗句是：             ，            。

3.《涉江采芙蓉》中，抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是：             ，            。 

《虞美人》（李煜）

1.李煜的《虞美人》一词中“               ？              ”两句，把李煜的愁闷凭空倾泻下来，还包涵了宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。 

2.李煜的《虞美人》一词中表现词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限，同时放笔呼号，发出一声深沉的浩叹的句子是：               ，                。

3.《虞美人》中的“               ，               ”两句，直接抒发词人的亡国之恨。 

《鹊桥仙》（秦观）

1.《鹊桥仙》中表达词人独特的爱情观的语句是：               ，               。

2.《鹊桥仙》中为牛郎织女每年一度的相聚渲染气氛的句子是：            ，           。

3.《鹊桥仙》中“               ，                ，              ”三句，写依依惜别之情，欢会的短暂，临别的依恋与惆怅。 

 

 

 

 

 

 

参考答案

《沁园春·长沙》

1.怅寥廓  问苍茫大地  谁主沉浮    2.携来百侣曾游  忆往昔峥嵘岁月稠   3.曾记否  到中流击水  浪遏飞舟 

《芣苢》

1.薄言采之 薄言襭之  2.采采芣苢 薄言捋之  3.采采芣苢  薄言袺之

《插秧歌》

1.笠是兜鍪蓑是甲  雨从头上湿到胛  2.唤渠朝餐歇半霎  低头折腰只不答  3.田夫抛秧田妇接  小儿拔秧大儿插 

 

《短歌行》

1.譬如朝露  去日苦多  明明如月  何时可掇  呦呦鹿鸣  食野之苹  我有嘉宾  鼓瑟吹笙  2.周公吐哺  天下归心  青青子衿  悠悠我心 

《归园田居（其一）》

1.开荒南野际  守拙归园田  久在樊笼里  复得返自然  2.暧暧远人村  依依墟里烟   3.狗吠深巷中  鸡鸣桑树颠  4.羁鸟恋旧林  池鱼思故渊  5.少无适俗韵  性本爱丘山

《梦游天姥吟留别》（李白）

1.天姥连天向天横  势拔五岳掩赤城  天台四万八千丈  对此欲倒东南倾  2.安能摧眉折腰事权贵  使我不得开心颜   3.霓为衣兮风为马  虎鼓瑟兮鸾回车  4.忽魂悸以魄动  恍惊起而长嗟   5.列缺霹雳  丘峦崩摧  洞天石扉  訇然中开  千岩万转路不定  迷花倚石忽已暝   惟觉时之枕席  失向来之烟霞 

《登高》（杜甫）

1.万里悲秋常作客  百年多病独登台  2.风急天高猿啸哀  渚清沙白鸟飞回  3.无边落木萧萧下  不尽长江滚滚来  4.艰难苦恨繁霜鬓  潦倒新停浊酒杯 

《琵琶行》（白居易）

1.千呼万唤始出来  犹抱琵琶半遮面  2.别有幽愁暗恨生  此时无声胜有声  3.大弦嘈嘈如急雨  小弦切切如私语  嘈嘈切切错杂弹  大珠小珠落玉盘   4.间关莺语花底滑  幽咽泉流冰下难  冰泉冷涩弦凝绝  凝绝不通声暂歇  5.银瓶乍破水浆迸  铁骑突出刀枪鸣、曲终收拨当心画  四弦一声如裂帛  6.东船西舫悄无言  唯见江心秋月白  7.转轴拨弦三两声  未成曲调先有情  弦弦掩抑声声思  似诉平生不得志  8.低眉信手续续弹、轻拢慢捻抹复挑

《念奴娇  赤壁怀古》

1.大江东去  浪淘尽  千古风流人物    2.乱石穿空  惊涛拍岸  卷起千堆雪  3.人生如梦  一尊还酹江月   4.羽扇纶巾  谈笑间  樯橹灰飞烟灭 

《永遇乐·京口北固亭怀古》

1.千古江山  英雄无觅  孙仲谋处  2.想当年  金戈铁马  气吞万里如虎  3.元嘉草草  封狼居胥  赢得仓皇北顾   4.四十三年  望中犹记  烽火扬州路  5.可堪回首  佛狸祠下  一片神鸦社鼓   6.凭谁问  廉颇老矣  尚能饭否 

《声声慢》

1.寻寻觅觅  冷冷清清  凄凄惨惨戚戚  2.乍暖还寒时候  最难将息  3.三杯两盏淡酒  怎敌他、晚来风急  4.满地黄花堆积  憔悴损  如今有谁堪摘 

5.梧桐更兼细雨  到黄昏、点点滴滴  6.这次第  怎一个愁字了得！

《劝学》（荀子）

1.学不可以已  2.上食埃土　下饮黄泉　3.君子生非异也　善假于物也  君子博学而日参省乎己　则知明而行无过矣　4.取之于蓝　而青于蓝  5.故木受绳则直　金就砺则利  吾尝终日而思矣　不如须臾之所学也  6.积土成山　风雨兴焉  7.故不积跬步　无以至千里  8.锲而不舍　金石可镂

《师说》（韩愈）

1.  位卑则足羞  官盛则近谀   2.择其善者而从之  道之所存  师之所存也  3.是故弟子不必不如师  师不必贤于弟子  4.余嘉其能行古道  作师说以贻之  5.曰师曰弟子云者  则群聚而笑之  6.是故圣益圣  愚益愚   7.闻道有先后  术业有专攻  8.今之众人  其下圣人也亦远矣  而耻学于师   9.师者  所以传道受业解惑也  惑而不从师  其为惑也  终不解矣

 

《赤壁赋》（苏轼）

1.月出于东山之上  徘徊于斗牛之间  2.挟飞仙以遨游  抱明月而长终  盖将自其变者而观之  则天地曾不能以一瞬   自其不变者而观之  则物与我皆无尽也  3.舳舻千里  旌旗蔽空  4.寄蜉蝣于天地  渺沧海之一粟   5.浩浩乎如冯虚御风  而不知其所止  6.驾一叶之扁舟  举匏樽以相属  7.清风徐来  水波不兴   诵明月之诗  歌窈窕之章   白露横江  水光接天  8.纵一苇之所如  凌万顷之茫然  9.舞幽壑之潜蛟  泣孤舟之嫠妇   哀吾生之须臾  羡长江之无穷  10.取之无禁  用之不竭  11.其声呜呜然  如怨如慕  如泣如诉  余音袅袅  不绝如缕 

《登泰山记》（姚鼐）

1.苍山负雪  明烛天南  2.道中迷雾冰滑  磴几不可登  3.其级七千有余  足下皆云漫  4.极天云一线异色  须臾成五采

《静女》

1.静女其娈  贻我彤管  2.自牧归荑  洵美且异   3.彤管有炜  说怿女美   

《涉江采芙蓉》

1.涉江采芙蓉  兰泽多芳草   2.还顾望旧乡  长路漫浩浩   3.同心而离居  忧伤以终老 

《虞美人》（李煜）

1.春花秋月何时了  往事知多少   2.小楼昨夜又东风  故国不堪回首月明中  3.雕栏玉砌应犹在  只是朱颜改 

《鹊桥仙》（秦观）

1.两情若是久长时  又岂在朝朝暮暮   2.纤云弄巧 飞星传恨  3.柔情似水  佳期如梦  忍顾鹊桥归路