六年级语文上册第一单元习作指导

木子

六年级语文上册第一单元习作提供了三个作文题材，同学们可以根据自己的喜好选择其中一个题材，也可以三个题材都尝试写一写。

1、把自己想象成大自然的一员，可以是一种植物或动物，也可以是一种自然现象。

选择这个题材时要注意不能违背作为大自然事物的本来特性，即大树不能跑来跑去，云也不能变成风，这不是写童话；而是要写出这些事物在大自然中是怎样生活或变化的，想象它们眼中的世界是什么样子的，并把自己的感受融入其中。日本作家夏目漱石的小说《我是猫》，就是从猫的角度写出主人公的活动，揭示某些社会现象。同学们虽然写不了这么深刻的题材，但是尝试从事物的角度来反观自己的活动还是可以的。例如《草虫的村落》一课，从甲虫的角度看草丛，草丛就成了“茂盛的森林”。同学们在写这一题材时，要注意以事物的角度来观察，要以事物的口吻来描述，避免写着写着，又回到人的主观层面来描述，这样会让读者一头雾水的。下面选摘夏目漱石《我是猫》的开头供同学们借鉴：

我是猫，还没有名字。我不知道自己出生在哪里，只恍惚记得自己在一个昏暗、潮湿的地方，“喵喵”地叫个不停。我在那儿第一次见到了人这种怪物。后来听说，我第一次见到的那个人是人类中最恶毒的，叫作“书生”，传闻这些书生时常把我们抓来煮了吃。不过，我当时还小，根本不知道害怕，只是当书生把我放在手心上……

2、音响世界

同学们用心观察，细心聆听，会发现我们的生活其实也是一个多姿多彩的音响世界。雷声、风声、雨声、动物的叫声、人的说话声、笑声、脚步声，物体的撞击声、摩擦声……声声入耳的同时，同学们脑子里肯定也展现出一幅幅画面，把自己想到的、感受到的写下来，就是一篇好习作。如果不想写生活中的音响，也可以听一段音响的录音，展开想象写下来。

同学们在写这篇习作的时候，可以先从自己身边的声音入手，如风声、雨声、雷声、说话声、车铃声、喇叭声，由这些声音串出一个故事，这样写起来比较容易。同学们也可以自己想象一个故事，这个故事要涉及多种声音，然后充分运用不同的拟声词，这样就体现了习作要求。

3、丰富多彩的暑假生活。

暑假刚刚过去，同学们可能游览了风景名胜，可能参加了有意义的活动，也可能帮父母做了一些力所能及的事，这些收获都可以拿出来跟大家一起分享。这个题材其实就是同学们从三年级开始就接触到的写事作文。

动笔之前先选好题材，按照“起因——经过——结果”构思好提纲。写的时候注意运用恰当地环境描写，人物的动作、心理等细节描写，把事情的经过写得生动具体，再反复修改。

好多同学在写事作文上容易犯“记流水账”的毛病，有的同学开头的“起因”部分啰里啰嗦，写了三百字还没到提到重点。六年级的同学要学会对自己的习作合理布局，勇敢删减那些没必要的废话，把笔墨留在重点“经过”部分，恰当地添枝加叶，一篇好作文就这样修改出来了。

通过以上三个题材的习作，同学们会感觉到写作的多样性，同时还会感觉到生活中往常那些被忽视的小细节中隐藏着多么奇妙的奥秘。