这一个月，从五月4号以来，天天都在忙着改植物学实验的书稿，将一些已经变化的东西，以为有更好的内容，全部换成新的。
比如说，电脑绘图，都变成了利用软件的画笔或铅笔，在不同的图层上绘制，不采用原来的方法，用一些矩形或多边形的工具来绘制。这些内容全部替换了。
这些内容都是很花时间的，图片和文字都想改好，最后才是图片的美观，将图片上无关的信息全部裁剪掉，让图片变得更美一些。
1
其实，平日里已经有一个文件夹，就是“第三版想增加的图片”，已经在这个文件夹里放了很多图片，只不过没有放到书稿里。
平日里有点懒，没有整理图片，没有给这些图片加标注。
其实，是应该将这些图片都加上标注，平日都做好，放到一个word文档里，这样改书稿只需复制过后就可以。这样修改书稿，就会非常快的。
2
平日就发现书需要增加自己想要增加的内容，写这些增加的内容，其实是最难的，文字难，图片也难。
文字部分是断断续续地写，只是写被子植物，蕨类植物和裸子植物，根本就没有打算增加。
等到被子植物完成后，才发现蕨类植物和裸子植物也可以按照同样的方法进行添加。
于是，就开始写这些内容。写蕨类植物和裸子植物收获最多。
在认真查检索表的时候，才发现植物认识的最主要的特征。
3
这一次出版想换成黑白的，因为彩色的图片太花钱了，尽量用黑白的图片。
图片都是黑白的，也不知道效果怎么样。
良人就拿过来基本植物学黑白的书，让我看看上面的黑白图片的效果。看了一个百合子房横切的图片，就看到太模糊了，太难看了。
黑白的效果这么难看的话，我手头有电脑绘图的图片，就要全部更好，因为电脑绘制的图片很明显更清晰。
相机直接拍照出来照片，如果不是重新绘制的话，有的图片是很模糊，一点都不好看，模糊得都看不清楚。
4
如果黑白的话，图片都是尽量用电脑绘制出来的图片，不用那种相机拍出来的图片。
电脑绘制出来的图片会比较清楚，缺点就是只是绘制细胞的轮廓，细胞里面的一些细的结构不会绘制出来。
如果是打算做黑白图片的话，把一些直接相机拍的那种图片都尽量给换成电脑绘制的图片。
接下来就是那些相机照片的图片，要配上对应的做电脑绘制的图。
已经有一些图片，我可以直接拿来用。但是这就需要时间，来补充这些内容。
5
从5月4号，就开始天天修改这个书稿，到昨天晚上，基本上文字和图片都初步做好了。接下来就是置换电脑图片。有电脑图片尽量不用相机拍的图片。
为了美观，将图片尽量变成方的或者圆的，特别一排两张图片的，尽量形状一致。将所有模糊的图片，全部更换成更清晰的图片。
接下来的工作，仍然是换图片。旧的图片不用删除，要配上更清晰的图片。
特别是那些看上去模糊，颜色有点淡的图片，全部给换成绘制的更清晰的图片。这样的一个工作量，基本上就没有那么大。
这一本书中，有350个图片，加上绘图的图片，后基本就是400张图片左右。
书中图片多，就让文档修改比较慢，每一张图片都要重新看一遍，看是否标错了。
今天在没有课的话，一天基本上可以给它搞完。
但是，因为有课就没办法了，今天估计是没法把它弄完。
6
传统学科同类产品太多了。很多学校都是用自己的教材，其他的教材写得再好，也不会换用的。彩版的销量也不多。当然是黑白的好一些。
猛然间想到，曾经收集了水杉的内部结构图，而且都绘制好了。这些内容要添加进去。差一点忘记了要增加这些内容。
写书要当主编，因为主编有发言权，用哪些内容。和别人合写，主编说不要这部分内容，就会全部被删除。
不同的人的观念不同，某方面的内容有的人认为非常重要，有的人就认为不重要。
7
昨天分享图片收集的文档。良人告诉我，不要用收集，要用提交，是学生的上课的表现。不是收集。
我都没有思考过，直接用这个图片收集模板，忘记修改了。
以后，全部改成图片提交，就是平日上课的表现。
联系客服
