2011～2012学年度高二生物第一学期教学质量检查

2011～2012学年度第一学期教学质量检查

 

高二生物（试卷类型B）

 

说明：本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第一卷为选择题，共40分；第二卷为非选择题，共60分；全卷满分100分。考试时间为90分钟。

 

第Ⅰ卷（选择题，共40分）

 

一、单项选择题：(本题包括12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项最符合题意。)

1．下列可遗传变异中，能够产生新基因，为生物进化提供原始材料的是

A. 基因重组                                                   B. 基因突变

C. 染色体数目变异                                         D. 染色体结构变异

2．关于染色体变异的相关叙述，正确的是

A. 单倍体的体细胞中只含有一个染色体组

B. 由受精卵发育而来的植株一定不是单倍体

C. 秋水仙素诱导多倍体形成的原因是诱导染色体多次复制

D. 21三体综合征是由于染色体结构变异引起的

3．下列遗传病中，不属于单基因遗传病的是

A. 白化病                B. 抗维生素D佝偻病      C. 原发性高血压         D. 红绿色盲

4．新物种形成的标志是

A. 地理隔离                                                     B. 生殖隔离      

C. 突变与基因重组                                                 D. 基因库发生改变

5．某人群中，基因型为X^BX^B、X^BX^b、X^BY、X^bY的个体分别占40%、10%、30%、20%，

则X^B的基因频率为

A. 80%            B. 60%                             C. 40%                        D. 20%

6．有关人体内环境及稳态的叙述，错误的是

A. 细胞外液包括血浆、组织液与淋巴，三者关系为

组织液

淋巴

血浆

B. 内环境是细胞代谢的主要场所

C. 细胞外液的渗透压会受Na⁺、Cl^- 影响

D. 人体维持内环境稳态的调节能力有限

7．人体维持内环境稳态的调节机制是

A. 神经调节                                                     B. 体液调节

C. 神经－体液调节                                                 D. 神经－体液－免疫调节网络 

8．右图是自然界中种群增长的一般走势，下列叙述正确的是

种群数量

时间

K

K/2

A．种群数量达到K时就不再变化

B．该图表示的是种群增长的“J”型曲线

C．在K/2时种群的增长率最大

D．该曲线为理想条件下种群数量增长的形式

9．“螳螂捕蝉，黄雀在后”所含的食物链中，螳螂属于

A．次级消费者　第二营养级　　　　        B. 初级消费者　第二营养级      

C．初级消费者　第一营养级                D．次级消费者　第三营养级

10．提高大熊猫环境容纳量的根本措施是

A．建立自然保护区   　                   B．广泛宣传大熊猫的重要性

C．加强立法执法     　　                 D．建立大熊猫的精子库　

11．下列叙述能体现野生生物资源多样性间接价值的是

A. 药用价值                               B. 提供工业原料

C. 作为基因库                             D. 维持生态系统的稳定

12．土壤 动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，下图A、B、C、D 4种土壤微型节肢动物分离收集装置中，最合理的是

 

 

 

 

 

 

 

二、双项选择题：(本题包括4小题，每小题4分，共16分。每小题有两个选项符合题意，只选1个且正确的得2分，有选错或不答的得0分。)

13．能直接影响种群密度的特征是

    A．年龄组成                              B．性别比例

    C．出生率和死亡率　　                    D．迁入率和迁出率

 

14．如图表示植物根、芽、茎三种不同器官对生长素的反应情况，相关叙述正确的是

A．生长素既能促进各器官的生长，又能抑制生长，体现出两重性

B．促进芽生长的生长素最适浓度是10^-10 mol·L ^-1

P

根

芽

茎

C．P点对应的生长素浓度对茎生长的效应是既不

促进生长，也不抑制生长

D．根对生长素作用的敏感程度最低

15. 关于群落演替的叙述，正确的是

A．在冰川泥上进行的演替属于次生演替

B．人类活动往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行

C．在群落演替过程中，植食性动物比肉食性动物出现的早

鹰

兔

狐

蛇

鼠

草

D．只要时间允许，弃耕农田一定能形成森林

16. 图示某草原生态系统的食物网，下列叙述正确的是

A．图中显示的生物类群包括生产者和消费者

B．该生态系统中鹰和蛇的关系是捕食和竞争

C．狐依据兔的气味进行捕食，利用的是物理信息

D．若大量捕杀鼠和兔，该生态系统的调节能力增强

 

第Ⅱ卷（非选择题，共60分）

 

三、非选择题：（本题包括6小题，共60分。）

⑦

⑤

AABB

×

aabb

AaBb

Ab

②

A_bb

③

AAbb

④

AAbbC

导入抗虫基因C

γ射线

⑥

①

17．（10分）现有纯合高秆抗病（AABB）玉米品种和纯合

矮秆易感病（aabb）玉米品种，两对等位基因独立遗传，

用其培育新品种。请据图回答：

（1）经①、②、③培育出新品种的育种方法称为       ，  

该育种方法的优点是                      。

（2）经⑤得到的Ab个体属于       ，过程⑥常用的方法

是用       处理                          。

（3）⑦的育种方法称为       ，会使玉米发生       。

（4）④的育种优点是能定向改造玉米的遗传性状，该方法

称为                      育种。

 

18.（10分）图甲表示反射弧示意图，图乙表示反射弧中某一结构示意图。请回答：

乙

②—

-—

+—

-—

+—

-—

+—

-—

+—

①—

④—

③—

甲

⑤

 

 

 

 

 

 

 

 

（1）请用图甲中的字母和箭头表示缩手反射过程_________，在⑤处给予刺激，b、d两处能检测到电位变化的是_________。

（2）某人在取血化验时，针刺破手指时感到疼痛，但他并未将手指缩回，这说明反射弧中的低级中枢受相应的_________控制。

（3）图乙所示结构①________受到刺激时，释放出________，依次通过②、③，与④突触后膜上的_________相结合，若该物质为兴奋性的，则此时④处的电位表现为_________。

（4）图甲中兴奋在c、d之间传递过程中发生的信号变化是                            。

 

19．（9分）请结合下图中人体激素调节的两个实例回答问题：

消化、吸收

分解

转化

食物中的糖类

①      

脂肪等非糖物质

 CO₂+H₂O+能量

肝糖原、肌糖原

脂肪、某些氨基酸等

②

合成

转化

血糖

(0.8~1.2g/L)

 

 

 

 

 

⑥

细胞代谢

⑦

下丘脑

垂体

⑤

③

④

甲状腺激素

乙

甲

 

 

 

（1） 图甲中①表示_________，②表示___________，能够促进②过程的激素是___________，

是由___________细胞分泌的。

（2） 图乙中③是________激素，④是________激素。图乙表明，甲状腺激素的分级调节，

存在着___________机制。

（3）上述激素通过体液运输，作用于                        。

病原体

攻击靶细胞

A

甲

B

乙

①      

②      

效应T细胞

记忆细胞

d

a

c

b

记忆细胞

 

20．（10分）下图是人体特异性免疫过程示意图，其中a、b、c、d为免疫细胞，A、B为免疫活性物质，甲、乙为免疫类型。请回答：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（1）请判断免疫类型：甲___________，乙___________。

（2）图中既参与特异性免疫，又参与非特异性免疫的细胞是[   ]___________；产生抗体的细胞是[   ]___________。

（3）艾滋病病毒主要攻击的是[   ] __________细胞，使其大量死亡，对特异性免疫功能的影响是__________。

（4）过程①表示的是__________。 

（5）如果人体免疫功能过强，可能会将自身物质当成外来异物进行攻击，从而引起________病，如类风湿性关节炎。

 

21. (13分)某研究性学习小组设计了如图所示的人工生态系统。该系统中有生菜、藻类植物、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等（水蚤以藻类植物为食，鲤鱼以水蚤和藻类植物为食）。请回答：

甲

乙

 

 

 

 

 

                                   

 

（1）该生态系统能量的根本来源是__________，该生态系统的分解者是__________。

（2）请写出鲤鱼获得能量最多的一条食物链__________ 。请用文字和箭头在图乙中完善该生态系统的能量流动示意图。

（3）在食物链藻类植物→水蚤→鲤鱼中，鲤鱼增重1kg，至少需要消耗藻类植物_______kg。

（4）生态系统的功能包括能量流动、__________和__________。     

（5）增加该生态系统抵抗力稳定性的主要措施是__________ 。

（6）调查某水域中鲤鱼的种群数量可用__________法。如果第一次捕捞鲤鱼300尾，全部进行标志后放回该水域，第二次捕捞鲤鱼600尾，其中50尾有标志，则该水域中鲤鱼的种群数量大约是__________尾。

 

22.（8分）以下是几组关于胚芽鞘和生长素的实验，请回答相关问题：

 

胚芽鞘尖端

琼脂块

光

a

b

不旋转

旋转

光

c

d

实验乙

光

光

光

一段时间后

光

一段时间后

形态学下端

形态学上端

含生长素的琼脂块

切除尖端的胚芽鞘

一段时间后

不含生长素的琼脂块

形态学下端

切除尖端的胚芽鞘

形态学上端

一段时间后

实验丙

实验甲

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（1）实验甲可以证明感受光刺激的部位是胚芽鞘的__________，此实验的自变量是__________，因变量是__________。向光性产生的原因是__________。

（2）实验乙进行一段时间后，a、b、c、d四个琼脂块生长素含量最高的是__________。

（3）实验丙证明生长素的运输方向是__________。

 

 

2011—2012学年度第一学期期末教学质量自查

高二生物参考答案(试卷类型：B)

一、单项选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项最符合题意。）

题号	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
答案	B	B	C	B	A	B	D	C	D	A	D	A

二、双项选择题：(本题共4小题，每小题4分，共16分。每小题有两个选项符合题意，只选1个且正确的得2分，错选或不选得0分。)

题号	13	14	15	16
答案	CD	AC	BC	AB

三、非选择题：（本题共6小题，共60分。除说明外，每空1分。）

17.（10分）（1）杂交育种          集中不同品种的优良性状   （2分）

 　　　　  （2）单倍体    秋水仙素    幼苗（2分,如答成Ab个体的幼苗或者种子不给分）

（3）诱变育种         基因突变    　

（4）基因工程

18．（10分）（1）e→d→c→b→a （2分）   　    b   

（2）高级中枢（大脑皮层）

（3）突触小泡     神经递质       特异性受体     内正外负

（4）电信号→化学信号→电信号（2分）

19.（9分） （1）肝糖原            氧化分解       胰岛素      胰岛B     

（2）促甲状腺激素释放   促甲状腺     （负）反馈调节     

（3）靶器官、靶细胞（2分）

20．（10分）（1）细胞免疫         体液免疫　

（2）[a]吞噬细胞     [d]浆细胞（效应B细胞）

（3）[b]T            细胞免疫缺陷，体液免疫功能下降（2分）

（4）T细胞增殖分化为效应T细胞（2分）     

（5）自身免疫

21．（13分）（1）太阳能          腐生细菌

           （2）藻类植物→鲤鱼(2分)  示意图（2分） 

（3）25　 

（4）物质循环 　    信息传递（顺序可颠倒）

（5）增加生物的种类(2分)      

（6）标志重捕       3600

22. （8分）（1）尖端           胚芽鞘的遮光部位           胚芽鞘是否弯曲   

单侧光使胚芽鞘背光一侧生长素含量多于向光一侧（2分，答“单侧光使生长素分布不均匀”只给1分）

（2）a 

（3）从形态学上端运输到形态学下端（2分