在《如何阅读一本书》中，主题阅读是阅读的第四个层次，也是最高的一个层次了。在这个层面上，我们就不是只阅读一本书这么简单了，而是要阅读同一个主题下超过两本以上的书籍。
假设我们已经有一个想要深入了解的主题了，然后一搜发现，怎么和这个主题有关的书这么多！如果我们一本一本读过去，可能要花至少几年的时间，而很有可能当我们把书都看过一遍，又发现和主题相关的也就几本书。所以为了避免做无用功，在做主题阅读时需要做一些准备工作：
根据主题确定一份书单
在书上说可以使用主题工具书，但是我不确定我们国内是否有这样的书籍。如果一开始确实书单有困难的话，可以先参考其他人做的书单，比如豆瓣上的豆列，或者找到这个主题下比较经典的书籍，书籍后面通常都有参考书目，这也可以为我们提供一个阅读书目的方向。
检视书单上所有的书
检视就是去浏览这本书再加上进行粗浅的阅读，通过这两个步骤，来确定这本书是否和我们想要研究的主题有关。毕竟确实也会出现我们光看书名觉得很有关系，一读发现可能没有太大关联。通过这个步骤，我们可以删减调整所要读的数目。
做完了这些准备工作，确定了主题和书单，我们就可以正式开始做主题阅读了，在书中，主题阅读的步骤有五步：
找到相关章节
我们在准备工作中找到了和主题有关的书籍，但是一本书中和我们主题有直接或者密切关联的可能也就几个章节，因此第一步还是运用检视的方式找到和主题密切相关的章节。要注意，检视和主题有关的书和在有关的书当中检视和主题有关的章节是两个步骤，应当分开进行。
带引作者与你达成共识
这个步骤的名字就是这个，可能有点难理解。我自己的理解是，在读不同作者的内容时，要尽量使用自己的语言去诠释出来，每个作者可能是在描述同一个现象，但是使用的术语是不一样的，因此我们要把它们都转化成自己的语言。
厘清问题
向这个作者提出问题，然后在书里面找到答案。
界定议题
不同的作者针对同一个问题会提出自己的见解，这个见解可能是相同，也可能是存在不同。对同一个问题存在不同的见解，就会形成议题。我们可以根据作者的观点来对议题进行整理分类。想像一下，有点像在开专家会议，你就是一个记录员，记录不同专家的不同见解，并进行分类。
分析讨论
在作分析的时候，要能够辨认自己提出的问题为什么是按某个顺序进行，要能够说明这些问题的不同答案，并说出原因，还要能够找出支持我们把答案如此分类的根据。
当我们做完这五个步骤之后，才算完成了主题阅读。
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