一、指导思想
为激励各班创先争优，提高班级凝聚力，培养学生积极进取的精神，鼓励学生德、智、体、美、劳全面发展，增强学生的安全意识，督促学生规范集会，促进学生养成良好的行为习惯，形成讲卫生、守纪律、懂礼仪、团结向上的良好班风、学风，特制定本方案。方案如下：
二、领导小组
组 长：
副 组 长：
成 员：
三、实施原则：
个性化、人性化、情感化。做到班班有特色，班班有亮点,为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的育人环境。
四、具体评比项目内容（总分100分）
1.教室卫生、物品布置（40分）
（1）教室走廊地面整洁，无污渍（花槽和护栏无杂物）。（10分）
（2）桌椅无损坏，摆放合理，排列整齐横竖对齐成直线，桌面乱涂乱画，学生书柜无杂物。（10分）
（3）讲台及一体机物品放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。（5分）
（4）门扇、窗沿、墙壁、天花板、黑板、电器开关等无积灰、无蜘蛛网。（5分）
（5）清洁工具干净，整齐摆放在墙角，垃圾要及时清理。（5分）
（6）教室玻璃明亮，窗帘整洁统一挂放，教室内外无乱张贴，清理过时的张贴物品。（5分）
2.教室文化氛围布置（30分）
（1）黑板报：主题鲜明，书写规范漂亮、图案精美、设计优化、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性。要维护完好。（本次集中评分黑板报主题为庆国庆贺中秋）（10分）
（2）图书角：图书数量达标、图书分类摆放整齐并且每天有借阅，有借阅制度、登记表。（5分）
（3）班级个性化学习园地：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、绘画作品展、书法展、学生荣誉展示栏等）。（10分）
（4）班务栏：1、课程表，2、科代表、清洁轮值表、座位表3、班干部一览表、作息时间表，三张A4纸按以上顺序从左至右排列张贴，整洁完好。（5分）
3.特色与效果（30分）
（1）教室布置特色加分（5分）
教室整体布置能体现班级风格，自主设置具有班级特色的专栏。如：自制班训、班级公约，班级评比栏等，要醒目、精心设计构思、有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标，有实际的教育意义。设置于班务栏上方或黑板报右方。
（2）整体效果（5分）
整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、富有特色与活力。
（3）师生精神状态 （10分）
教师上课仪表大方，讲授、辅导认真，无体罚或变相体罚现象。学生服装整洁统一，少先队员佩戴红领巾，学生仪容仪表符合学校规定。学生礼貌待人，言行举止文明。学生听课、学习认真，班级学习氛围高。（出现投诉和安全事故不评）
（4）两操一歌 每天按要求做好两操和唱响每周一歌（5分）
（5）让班级绿意盎然。通过摆放绿色植物，制作植物名片等方式，让同学们了解植物，学会养绿、护绿，使班级富有温馨感、艺术感、和谐感。（5分）
四、参加对象
学校一至九年级所有班级
五、评比时间
每月评比一次，每月25-月底为评比具体时间
六、设立奖项
一等奖8名、二等奖10名、三等奖12名，每月颁发班级证书和班主任奖。
七、评选小组：
由领导小组成员评选，各班得分去掉一个最高分，去掉一个最底分，然后算出平均分为最后得分。
**************学校
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