2015-02-13
一、学
(1)向老师学。老师上课都有精心编写的教案。老师教什么你就学什么。老师教你怎么做你就怎么做。老师是怎样思考的你就怎样思考。要勤学会问,不一定要好问。纠结一些规律、结论、方法的来源,纠结一些考试概率不高的难题偏题,纠结一些中学阶段不必掌握的知识,只能是浪费时间,搞混思路。
(2)向书本学。书本是教者和学者的根本。老师教到哪里就要把教材读到哪里。
(3)在练中学。练习的功能是:巩固知识、积累经验、获得新知识新方法新思路。练习长才干,实践出真知。
(4)学习的过程应该为:预习------听课------复习-----练习-------反思。学习不是单纯的做练习,关键是要掌握知识。学习进步不是单纯的表现在考试分数上,主要是看知识是否在增多,疑问是否在减少。学生成绩不进步,问题就在:不及时复习,学了就忘记了;做习题不反思,做过的题不会做,错了的题老是错。
二、记
(1)听课要记笔记。聪明不如烂笔头。记下笔记复习才有依据。笔记可以先记载在书本上,课后再创造性的整理到笔记本上。整理笔记是使知识内化,构建成自己的知识结构的重要方法。
(2)要摘抄错题和难题。记下正确的解答思路,总结出关键在哪里。每个同学要有两个本子:听课笔记本和习题摘抄本。每次考试前就只要看这两个本子上的内容。
(3)要特别重视知识点、基本原理、基本规律、特殊结论、重要的思路的记忆。中学的学习就是记得越多越牢固成绩就越好。化学尤其要记特殊的结论。
(4)及时回忆,与遗忘做斗争。每天一定要将当天学习的知识复习记忆好。晚上睡觉前要回顾当天的知识。高三之美,美就美在于学习中进入梦乡。
三、积
(1)积累知识。知识包括:概念、原理、规律、结论、方法、思路。量变产生质变,渐变产生突变。积累的知识和经验多了,成绩自然会上去,贵在坚持,不放弃不抛弃。
(2)积累经验教训。熟悉考点、熟悉命题方式、熟悉设计的陷阱。做到一读完题就知道命题者要考什么?要耍什么花招?即“牛还没有翘尾巴,就知道它要拉屎了。”做到做过的题就要会做,错过的题就不要再错。
四、思
(1)思考知识。要加强知识的归纳总结。每复习一章书,就要这一章最主要的知识有那几点,要特别注意那几个问题,有几种命题的形式,解题的基本思路有哪些。做到把书由厚读到薄。
(2)思辨概念。通过分析对比,寻找概念的异同,题目的异同,变化的地方在哪里,对应的思路怎样变。做到融会贯通。
(3)触类旁通。物以类聚,人以群分,各类物质的性质是相似的。要运用类比推理的思想,由此及彼,举一反三,提高悟性。
五、细
(1)细致。做事要细致。
(2)细心。解题要细心审题,细心演算,仔细作答。
(3)细节。要注意答题的细节。即:表达、书写、格式、规范等。注意解读每次重大考试的评分细节。关键在态度,成功在细节。
六、破
(1)破除不良心理。要自信,要不急不燥。自信心是非常重要的。不自信就会产生两种极端心理。一是自暴自弃,二是过度焦虑。
(2)破除不良习惯。如:做事无计划,无条理,拖拖拉拉,解题粗心大意等。
(3)破除不良方法。如:不重视知识的记忆,不重视练习后的反思,解选择题用排除法等。
(4)破除学习的难点。人只有不断超越才能进步。一定要敢于突破自己不懂的知识,自己解不出来的难题。不要会做的天天做,不会做的天天不做。要明知山有虎,偏向虎山行。(快乐汉转帖)
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