“落叶”归根
秋天来临，我们观察地下掉落的叶，你会发现他们中的绝大部分都是面朝地、背朝天。原因就是因为叶面的表皮下由排列有序、结构紧密的栅栏细胞构成；而叶片背面则是由杂乱无序、排列稀疏的海绵细胞构成。这有序和无序的区别就导致了这种自然现象的出现。
这让自己想到了今天的节日——教师节。这个社会，就是因为有了老师这个神圣职业的出现而变得有了秩序、有了色彩，也让我们朝着同一个方向不断探索、不断追求着同一个目标，让我们有了同一个向心力、同一个落叶归根的力量和自然法则。
我想，这句话最起码体现着两种内涵和精神，老师最基本的就是教人知识，教人做事技能；更深层的就是教人立德，教人做人德行。
步入社会、走入易维鑫这个大家庭更是让自己深刻体会这一点。自从来到这个大家庭后，是身边的同事教会了自己专业的技能知识，掌握了从培训学校到实践操作这个过程中角色的转变。
记得刚刚来到单位时，只是学会了打字和简单的排版命令，都是一个一个单独的知识点。而来到这里时，因为有了身边每一位老师的指导和亲手的操作，才教会了自己如何将这些知识点组合在一起，变成一页有序的文字，组合成一本有序的图书。
印象最深刻的事情就是不明白书籍的出血是什么？可是后来发生的一件事情让自己明白了这个专业名词的内涵。
一天，一位出版社的老师拿来样书就告诉自己：“你看看这个章首页，由于没有做好出血，印刷出来的美观这么差，这怎么行？！”批评中带着斥责。
而身边的他却像一位老师对自己说：“他是刚学会的，不理解这方面的知识。我来教教他下次怎么做。责任由我来承担。”
还有就是发排时字身比区别带来的知识。有一套书是几个人一起排版的，当时自己就发排了，结果印刷出来的书就出现了字身比不一样的现象。当印刷出来时，作为老师的他就又对自己说：“你的字身比错了，应该在发排时设置好正确地参数才能保持统一性。”
一件件工作中出现的错误，是做为老师的他、她，是身边的每一位亲人教会了自己的理论知识和技能知识，教会了自己做事的本领，让自己一点一点得到知识的积累。
而做人德行的积累也是身边亲人像老师一样做着自己的榜样，让自己得到认识、改正和学习。
“他有一个习惯，就是无论在盯前台，还是户外活动后返回的第一件事情就是看手机，无论是多忙，都是这样。”
“即使稿件比别人晚了，也照常先看手机，而不是处理自己的稿件，一点儿整体概念都没有。”
“即使提醒了，还是照常说就看十分钟的时间，而不是处理稿件，影响了整体稿件的进度。”
这就是自己的德行，只顾自己的感受和方便而忽略了整体的进度，也只图自己的喜好而忽略了集体的感受。就像凸透镜一样，从事情矛盾的细微方面照射出一个人的内心品性。
还有一次户外活动，眼看着就要下雨。刚走到楼道的大门口，就看到门外有的人已经撑起了雨伞，还有的人已经在小跑着赶路。
“我们还去锻炼身体吗？他们是不是马上就要回来了？”这样问身边的她。
“去，当然要去！我先走啦！”话音还没有落下，她已经没有一丝犹豫地就小跑着推开门消失在阴沉的天气中。
我赶紧拿出手机问道：“外面下雨了，赶紧回来吧？”
“什么？不回来，要继续锻炼，等真正下起来再返回。”
他们用行动和语言给了自己榜样的带动，既而也推开门小跑着到达运动场地。就像我们共同追求的理想信念一样，一路注定充满着坎坷和荆棘，充满着不确定的因素，而只有我们共同朝着一个有序、明确的方向共同努力、共同战斗，历经风雨和春秋，才能真正追求到我们的同一个聚焦点，追求到我们的幸福人生路。
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