朱礼军
蒙卦卦辞:蒙:初筮告,再三渎,渎则不告,利贞。科学破译后此句卦词释义如下
卦词直译:幼稚蒙昧,初次来占筮告之,重复多次则是轻慢亵渎,轻慢亵渎则不再告之,适宜忠贞适宜巩固,有利守正有利稳固。
卦词义译:作为学生蒙昧者,在求请老师教授过程中应精进不懈,对自己不懂的地方应去请教老师,老师自会告之,但如果对同一问题多次来问,则是对求知之事与老师工作劳动的轻慢亵渎,这是不认真对待求知之事,与不尊重老师劳动的表现,作为老师为了警诫学生这种不良习惯,应暂停对其教授,让其反省己过,在其有所省悟知错改错后再去教授他。老师是人类知识技能、道德智慧得以积累与传承的重要工作者,其劳动是人类多项劳动中十分重要而又神圣的事业,理应受到社会各界与求学者的尊重,学生尊重老师,其中最重要的一条,是在老师面前对学习之事要诚实,要忠诚于老师,这样老师才能摸清学生真实情况,才能有的放矢去教授,学生也才能从老师那里快速地学到真知真智。学生若再能对所学的内容,加以实践运用巩固,将会使自己逐渐走上正道,使自己的生活事业逐渐稳固。
卦词暗喻:
1 在教与学过程中,作为学生应尊重知识、尊重老师、精进求学,老师应为认真求知求教的学生,做好解疑释惑工作,对过分不认真轻慢亵渎知识亵渎老师的学生,老师应暂停对其教授,以促使其反省悔过,让其明白尊师重知是利己利国之大事,非老师想要学生尊重自己之私利。
2 驱除蒙昧,老师仅有教,学生仅有学还不够。学生对所学知识,必须要结合生活工作实践与人生社会经验,来获得感悟体悟,通过思辩分析后,转化为自己能够理解接受,长久不忘随时可用的知识,也就是对老师教的、自己学的初始知识,要设法进行巩固。
3 老师为了帮助学生,对以前所教所学的知识进行巩固,必然会对学生所学过的知识,进行抽查抽问抽考,抽查抽问抽考的对象范围与知识范围,只能是个别的局部的,有些人有些知识是抽查不到的,对未抽查到的情况,老师就不知学生所学的真实情况,这就需要学生,能够主动真实地告诉或回答老师未抽查到的情况,在老师面前,对有关学习方面的问题一定要诚实,否则不懂装懂、考试作弊、蒙骗老师,将会使你错过老师对你最佳的纠错时机,受害者是你自己。
此条卦词赏析与小结
从上述科学破译后的卦词释义来看,此句卦词的大义是,蒙昧学生求教求学重在态度恭敬诚实过程勤奋努力结果巩固会用,否则老师若发现学生在这些方面有问题,应及时给予警示促其省改,方利其未来诸事守正稳固。
在占筮预测中,若有谁占到此句卦词,提示此人或所行之事,如果是求知位者,可能提示其在求教求学的态度上有轻慢亵渎知识老师的情况,如不恭敬不诚实不勤奋不巩固不体悟不实践等,此时应深加反省及时改过;如果是授知位者,可能提示其所教学生存在上述问题,亦应及时反省去查询出学生存在问题,并及时给予警示,并促其悔改。
我们在背诵此句金句时不仅要记忆古经原句,更要把原句中的简明精要义理背下才易于传颂,在周易经典传承中,此句金句欲让人们容易背诵理解记忆下来的建义句式为:蒙:初筮告,再三渎,渎则不告,利贞。蒙昧学生在学习中重在态度恭敬诚实过程勤奋努力结果巩固会用,老师若发现学生在这些方面有问题,应及时给予警示促其省改,方利其未来诸事守正稳固。
20240326 於江苏灌南
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