朱礼军
蒙卦卦辞：蒙：初筮告，再三渎，渎则不告，利贞。科学破译后此句卦词释义如下
卦词直译：幼稚蒙昧，初次来占筮告之，重复多次则是轻慢亵渎，轻慢亵渎则不再告之，适宜忠贞适宜巩固，有利守正有利稳固。
卦词义译：作为学生蒙昧者，在求请老师教授过程中应精进不懈，对自己不懂的地方应去请教老师，老师自会告之，但如果对同一问题多次来问，则是对求知之事与老师工作劳动的轻慢亵渎，这是不认真对待求知之事，与不尊重老师劳动的表现，作为老师为了警诫学生这种不良习惯，应暂停对其教授，让其反省己过，在其有所省悟知错改错后再去教授他。老师是人类知识技能、道德智慧得以积累与传承的重要工作者，其劳动是人类多项劳动中十分重要而又神圣的事业，理应受到社会各界与求学者的尊重，学生尊重老师，其中最重要的一条，是在老师面前对学习之事要诚实，要忠诚于老师，这样老师才能摸清学生真实情况，才能有的放矢去教授，学生也才能从老师那里快速地学到真知真智。学生若再能对所学的内容，加以实践运用巩固，将会使自己逐渐走上正道，使自己的生活事业逐渐稳固。
卦词暗喻：
1 在教与学过程中，作为学生应尊重知识、尊重老师、精进求学，老师应为认真求知求教的学生，做好解疑释惑工作，对过分不认真轻慢亵渎知识亵渎老师的学生，老师应暂停对其教授，以促使其反省悔过，让其明白尊师重知是利己利国之大事，非老师想要学生尊重自己之私利。
2 驱除蒙昧，老师仅有教，学生仅有学还不够。学生对所学知识，必须要结合生活工作实践与人生社会经验，来获得感悟体悟，通过思辩分析后，转化为自己能够理解接受，长久不忘随时可用的知识，也就是对老师教的、自己学的初始知识，要设法进行巩固。
3 老师为了帮助学生，对以前所教所学的知识进行巩固，必然会对学生所学过的知识，进行抽查抽问抽考，抽查抽问抽考的对象范围与知识范围，只能是个别的局部的，有些人有些知识是抽查不到的，对未抽查到的情况，老师就不知学生所学的真实情况，这就需要学生，能够主动真实地告诉或回答老师未抽查到的情况，在老师面前，对有关学习方面的问题一定要诚实，否则不懂装懂、考试作弊、蒙骗老师，将会使你错过老师对你最佳的纠错时机，受害者是你自己。
此条卦词赏析与小结
从上述科学破译后的卦词释义来看，此句卦词的大义是，蒙昧学生求教求学重在态度恭敬诚实过程勤奋努力结果巩固会用，否则老师若发现学生在这些方面有问题，应及时给予警示促其省改，方利其未来诸事守正稳固。
在占筮预测中，若有谁占到此句卦词，提示此人或所行之事，如果是求知位者，可能提示其在求教求学的态度上有轻慢亵渎知识老师的情况，如不恭敬不诚实不勤奋不巩固不体悟不实践等，此时应深加反省及时改过；如果是授知位者，可能提示其所教学生存在上述问题，亦应及时反省去查询出学生存在问题，并及时给予警示，并促其悔改。
我们在背诵此句金句时不仅要记忆古经原句，更要把原句中的简明精要义理背下才易于传颂，在周易经典传承中，此句金句欲让人们容易背诵理解记忆下来的建义句式为：蒙：初筮告，再三渎，渎则不告，利贞。蒙昧学生在学习中重在态度恭敬诚实过程勤奋努力结果巩固会用，老师若发现学生在这些方面有问题，应及时给予警示促其省改，方利其未来诸事守正稳固。
20240326 於江苏灌南
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