班校家感受

  通过这次学习，我在以后的工作思路上会有很大的转变。同时我也懂得：作为一个班组长， 在工作中有的时候应该充当教练的角色，指导员工该做什么，不该做什么，引导员工去学习去进步。班组长的职责就是：以特有的人格魅力去引领着团队（团队领袖）。以布道者的身份去牧羊着团队的灵魂（日常牧师），以制度者的严谨性规范着团队的管理品质（制度规范者），以非血缘关系的亲情维系着团队的相融相合（非亲家长），以教练者的身份传授着岗位的技术（第一教练）。所以，这就要要求班组长的我事事起带头作用，带着大家一起干。在干的工作中，我会利用周雯老师所讲的七大机制中的内容来管理我们的班集体。

现在，我已经把活力机制用到班前会了。班前会除了布置当天任务，我还穿插了一些小游戏，娱乐的同时也可以调动大家的积极性，增加大家的感情，同时又让大家思考一下输赢的关键在于哪里？认识到团队的重要性。接着，我又在班里实施了轮值制度，其实这些东西，加油站一直都在用，我们各个班也都在用。但是可能我们在用的时候方法缺少一些科学性，再者就是我们自己缺乏一种持久性的精神。然后就是链锁管理机制，把班组成员分成小分队，使他们在日常工作中养成与他人协同的能力与技巧，同时为员工追求更高工作目标提供了动力。人人身上担负一些责任，可以彼此互相制约自己！最后是分享管理机制。在班后会，我们要大家一起来分享今天的工作完成情况，大家可以一起参与，一起分享，把自己做的最好的拿出来与大家一起分享，把经验拿出来晒晒，大家一起互相学习，共同进步。